estagio

Uma tabela é constituída por dados organizados em linhas e colunas e têm por objetivo fornecer rápidas e seguras informações a respeito das variáveis em estudo, permitindo-nos determinações administrativas e pedagógicas mais coerentes e significativas.
Nunca podemos esquecer de colocar o título em uma tabela, pois ele é o conjunto de informações, as mais completas possíveis, respondendo às questões: O quê? Quando? Onde? E deve ficar no topo da tabela.

O primeiro passo para organizar a tabela é a contagem de cada conceito, percorrendo a seqüência do inicio ao fim, de um a um, riscando os conceitos já contados.
Anotamos estes dados na coluna da freqüência. Portando: Freqüência de um dado é o número de ocorrências ou repetições deste dado.
Freqüência relativa: é a razão (divisão) entre a freqüência deste dado e o número total de dados (soma de todas as freqüências)

Para expressar a freqüência relativa em termos de porcentagem (%) basta multiplicar a freqüência relativa por 100.
A soma das freqüências relativas deve, necessariamente resultar em 1,00, e a soma das porcentagens deve resultar em 100%, salvando-se pequenos variações devido ao arredondamento.

Faça os exercícios do final da apostila.

A) Sobre tabela de freqüência.

a. As cores dos 20 carros que passaram em uma determinada rua foram anotadas, resultando nos seguintes dados:

Branca
Verde
Cinza
Branca
Preta
Preta
Cinza
Verde
Branca
Preta
Cinza
Branca
Branca
Cinza
Branca
Preta
Verde
Cinza
Branca
Branca

Organize esses dados em forma de tabela de freqüência.

b. Em uma pesquisa de rua, sobre a primeira língua estrangeira que a pessoa tenha estudado, obtiveram-se os seguintes dados, coletados em 50 entrevistados:

I
I
N
E
I
I
I
F
N
N
I
I
N
N
I
A
O
I
I
O
N
I
A
I
I
F
I
F
O
N
N
I
F
E
E
I
E
I
I
O
J
O
I
E
J
I
F
I
F
A
Onde: I=Inglês; E=Espanhol; A=Alemão; J=Japonês; Francês: N=Nenhuma; O=Outras.