estagio

RELATÓRIO DE ESTAGÍO - CORPORIEDADE E INCLUSÃO

RELATORIO DE ESTAGIO-CORPORIEDADE E INCLUSÃO

Relatório deestagio- educação especial à UTA - corporeidade e inclusão, no curso de Pedagogia a Distância do centro universitário Internacional Uninter Tutor Local Damaris Baggentoss centro Associado P.A.P F.R.G

FAZENDA RIO GRANDE 2013

SUMÁRIO
1.INTRODUÇÃO..........................................................................................................4
2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTÍTUIÇÃO........................................................................5
3. CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA INSTITUIÇÃO...................................................5
4. DESCRIÇAO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DEESTAGIO...............6
5. CARACTERIZAÇÃODO ESPAÇO OBSERVADO...................................................7
6.CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA INSTITUIÇAO .............................7
7.DESCRIÇAO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO E SUA EQUIPE ......................9
10. PLANO DE AULA.................................................................................................10
11. CONSIRERAÇÕESFINAIS..................................................................................13
12. REFERÊNCIAS....................................................................................................14

1.INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem como objetivo desencadear uma reflexão sobre a educação inclusiva no ensino regular, considerando a educação inclusiva como um modelo educacional referendado por políticas públicas, no entanto ainda distante da realidade escolar voltamos nossos “olhares” sobre as práticas pedagógicas e a inclusão dos alunos que ficavam a margem do processo de aprendizagem A metodologia adotada para desenvolver este trabalho foi à revisão bibliográfica, e pesquisa de campo, tendo como apoio a colaboração da equipe pedagógica, professores