Estagio supervisionado ii

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UNIVERSIDADE ESTADUAL VALÉ DO ACARAÚ
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA

CARYNE DANIELLY PEREIRA DA SILVA LIMA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

MACAÍBA, RN
2011
CARYNE DANIELLY PEREIRA DA SILVA LIMA

ESTAGIO SUPERVISIONADO II

Relatório apresentado à Disciplina Estagio Supervisionado I I, do Curso de Graduação em Pedagogia Licenciatura, Plena da Universidade Estadual Valedo Acaraú para obtenção de aprovação.

Orientadora: prof. Mestre Úrsula Cardoso

MACAÍBA, RN
2011
SUMÁRIO

1-INTRODUÇÃO...............................................................................................4
2-BREVE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA..................................................5
3-RELATO DA OBSERVAÇÃO DA SALA DE AULA.....................................6
4-RELATO DAPRÁTICA PEDAGOGICA........................................................8
5-CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................................9
REFERÊNCIAIS..........................................................................................10
ANEXOS.......................................................................................................4
1-INTRODUÇÃO
O presente relatório do estagio supervisionado II proporcionará ao estudante do curso der graduação em pedagogia plena a oportunidade de observar, registrar, relatar e participar efetivamente do trabalho pedagógico na educação infantil. Nesse estagio realizamos as atividades de observação em sala de aula de educação infantil; elaboração de um plano de trabalho interdisciplinar;docência na educação infantil; planejamento, execução e avaliação conforme a necessidade e o interesse do campo de estagio; elaboração do relatório de estagio desta etapa. Com isso, iremos problematizar questionar e analisar a própria prática em confronto com os referenciais teóricos e metodológicos acerca da educação infantil.
A educação infantil surgiu a partir de mudanças econômicas,políticas e sociais que ocorreram na sociedade devido a inclusão das mulheres no mercado de trabalho e a nova concepção de criança. Sendo e educação infantil mais completa e complexa, pois nela a criança desenvolve modos de pensar, a sensibilidade e habilidades, se tornando um ser ativo e criativo, complementando a ação da família. Com isso a concepção de criança mudou ao longo dos tempos, a criança é umsujeito social e histórico, faz parte de uma organização familiar, inserida em uma sociedade, que tem uma cultura, em um determinado momento histórico e social. Hoje criança é considerada como alguém que tem sua própria identidade, e seus direitos assegurados pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. Deixou de ser apenas objeto de cuidados maternos familiares e tem que ser objetos dos deverespúblicos do Estado, da sociedade com um todo. Neste contexto a escola infantil é um espaço de vivência da cidadania, exigindo do educador atitudes éticas, ações e reflexões sobre a pratica educativa.
De acordo com essas mudanças hoje a função da educação infantil engloba o cuidar e o educar como aspectos intriscos e indissociáveis. O cuidar e educar nos primeiros anos de vida exercem influenciadecisiva sobre aprendizagem e desenvolvimento da criança. Educar, portanto significa propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagem de forma orientada e integrada. Deve contribuir para o desenvolvimento de capacidades afetivas, emocionais, estéticas e éticas, visando à formação cidadã da criança. O cuidar por sua vez valoriza e ajuda o desenvolvimento no contexto educativo, envolvehigiene, sono, alimentação, organizar horários e espaços, dar atenção. Saber o que a criança pensa e sente, possibilitando a independência e autonomia, ampliando os conhecimento e habilidades.

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2-BREVE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
O centro Educacional Luiz da Câmara Cascudo foi fundado no ano de 1995. Localizado na Rua Theodomiro Garcia s/n no centro de Macaíba atende as necessidades de uma...
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