Estagio supervisionado ii

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ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO FÍSICA: ENSINO FUNDAMENTAL I e II

Daniel Henrique Oliveira Santana
Universidade do Estado de Mato Grosso/Unemat
benedhos@hotmail.com



Esta pesquisa nos conduzirá á uma análise das aulas de Educação Física que foram observadas durante o Estagio Supervisionado II, durante o processo de formação acadêmica pela Universidade do Estado de Mato Grosso –Unemat. As observações foram realizadas em três turmas do Ensino Fundamental I e três turmas do Ensino Fundamental II, em uma Escola Municipal situada em Cáceres. Algumas situações que será tratada neste estudo é repensarmos sobre as dificuldades que o docente enfrenta ao sair da academia e ir para o campo de atuação. De acordo com alguns estudos, as aulas de Educação Física normalmente sãocaracterizadas pela falta de materiais, falta de estrutura, a falta de participação da parte dos alunos e outras questões pertinentes, mas diante disso podemos pensar se à facilidades durante a atuação dos docentes que às vezes não são retratadas questionados. Diante dos dados coletados durante as observações, analisaremos algumas questões que foram encontradas durante o Estágio Supervisionado II.Propiciaremos neste estudo alguns elementos sobre a didática do docente, práticas de ensino e formação profissional. A docência é uma ação que exige dos profissionais “professores”, alem do domínio dos conteúdos, capacidade de incentivar os estudantes à prática do estudar e através deste estudo abordaremos os autores que discutem esta corrente docente.

Palavras-Chave: Educação Física Escolar, ImplicaçãoDocente, Didática.
Estaremos tratando neste resumo algumas questões pertinentes voltadas ao Estagio Supervisionado II que aconteceram durante a formação acadêmica no Curso de Licenciatura em Educação Física pela Universidade do Estado de Mato Grosso- UNEMAT, no ano de 2012. Assuntos este que diz respeito quanto à presença do estagiário na instituição escolar desde o “começo” do estágio até o“Fim”.
No inicio do Estágio Supervisionado II, devido o numero de acadêmicos ser muito grandes, cerca de 40 alunos uma das dificuldades encontrada pelos estagiários foram achar escolas que autorizem a sua presença para cumprir com o estagio supervisionado II. Outra citado foram escolas que não queria a presença dos acadêmicos de educação Física por fatos que aconteceram com estagiários anteriores;e outras razões.
Ao conseguir a autorização da Instituição Escolar o acadêmico terá que escolher as turmas de regência para poder dar inicio as observações e as regências referentes à aula que será executada por ele na sala de aula de cada turma. O período de “observação” é um momento que o acadêmico faz uma análise completa do espaço escolar; o espaço que é executado as aulas de EducaçãoFísica; da sala de aula observando o que tem dentro da sala; colhe os dados da instituição; dados do professor de Educação Física referente aos materiais disponíveis e os conteúdos trabalhados; é uma fase que o estagiário observa o comportamento dos alunos e também passa a conhecer os profissionais que atua neste espaço. O chamado “regência” é caracterizado pela execução das aulas de Educação Física nomeio escolar é o que se segue depois das observações feitas.
O Estagio Supervisionado foi executado na Escola Municipal Professor Eduardo Benevides Lindote que é localizada no bairro Jardim das Oliveiras na cidade de Cáceres-MT. Algumas características da instituição escolar serão abordadas para uma maior compreensão quanto ao espaço de atuação do acadêmico, que são: a falta de proteção nãopossui muro; possui sete salas de aula sendo duas em estado precário; composta por uma secretaria (espaço pequeno); dois banheiros; cozinha (espaço pequeno), um galpão contendo duas salas em estado precário; um campo de areia não coberto; um campo de futebol que fica situado longe do espaço escolar; a forma de atendimento ao aluno é seriado. As observações foram realizadas em três turmas do Ensino...
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