Estagio social relatorio final

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  • Publicado : 19 de junho de 2012
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Resumo:
Este trabalho visa descrever algumas vertentes do desenvolvimento infantil como: o contar historia, o brincar e o interagir. “Ler histórias para crianças, sempre, sempre... É poder sorrir, rir, gargalhar com as situações vividas pelos personagens, com a idéia do conto ou com jeito de escrever do autor e, então, poder ser um pouco cúmplice desse momento de humor, de brincadeira, dedivertimento... É através da história que se pode descobrir outros lugares, outros tempos, outros jeitos de agir e de ser, outra ética, outra ótica... É aprender História, Geografia, Filosofia, Política, Sociologia, sem precisar saber o nome disso tudo e muito menos achar que tem cara de aula... Porque se tiver, deixa de ser literatura, deixa de ser prazer e passa a ser Didática, que é outrodepartamento (não tão preocupado em abrir as portas da compreensão do mundo)”. – Abramovich, 1991, p.17.(adaptado).












Introdução:
Este trabalho tem como objetivo, estudar o desenvolvimento infantil em suas varias vertentes. Como as influências de brincadeiras, contação de historias e interação; ’ao entre as crianças com o inicio de uma vida social, quando a presença em especial naEscola Bíblica Infantil.
1.1-O que é psicologia Social:
A psicologia social surgiu para estabelecer uma ponte entre a psicologia e a sociologia. O seu objeto de estudo é o comportamento dos indivíduos quando estão em interação.
Ela também pode ser definida como o estudo do condicionamento que os processos mentais impõem à vida social do homem, ao mesmo tempo em que as diversas formas daconvivência social influem na manifestação concreta dos mesmos.
Segundo Aroldo Rodrigues, psicólogo brasileiro, a psicologia social é o estudo das "manifestações comportamentais suscitadas pela interação de uma pessoa com outras pessoas, ou pela mera expectativa de tal interação".
A interação social, a interdependência entre os indivíduos e o encontro social são os objetos investigados por essaárea da psicologia. “Assim, vamos falar dos principais conceitos da psicologia social a partir do ponto de vista do encontro social: a percepção social, a comunicação, as atitudes, as mudanças de atitudes, o processo de socialização, os grupos sociais e os papéis sociais.”

1.2-Qual a importância do estágio
O Estágio social constitui-se atividade curricular obrigatória. É parte integrante,fundamental e estratégica do processo de formação acadêmica do aluno e se dá a partir de sua inserção em instituições sociais, com o objetivo de capacitá-lo para o exercício do trabalho profissional. A realização do estágio supervisionado supõe transcender o cotidiano das atividades profissionais, extrapolando o nível do fazer, o que exige supervisão sistemática realizada pelo supervisor decampo e pelo supervisor acadêmico, sendo este um momento específico e rico no processo de ensino aprendizagem em que a síntese da relação teoria-prática se dá. O estágio é instrumento fundamental na formação da análise crítica das demandas reais colocadas à profissão e contribui, consideravelmente, para o desenvolvimento de capacidades interventivas, propositivas, investigativas e criativas do aluno.Impulsiona a identificação de competências e habilidades necessárias ao exercício profissional e constrói, paulatinamente, e em conjunto com o desenrolar do curso, um perfil profissional.
2-Histórico da instituição
A EBI- Educação Bíblica Infanto-juvenil tem por objetivo levar educação cristã para as crianças e pré-adolescentes de forma dinâmica e atrativa bem como dar apoio, suporte eorientação aos pais e responsáveis de como educar os seus filhos nos caminhos de Deus.
Ao contrário do que muita gente pensa, a EBI é muito mais que um local onde as crianças e pré-adolescentes ficam enquanto os pais participam da reunião. Visamos formar uma geração consciente de seus valores e responsabilidades, e capacitar crianças e pré-adolescentes para exercerem seu papel de...
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