Escolas no Brasil República

Licenciatura em Letras com Habilitação em Língua Portuguesa
Alyne Santos de Paula Abrantes
Didática – Josali Do Amaral

Escolas no Brasil República
Os primeiros educadores do Brasil foram os Jesuítas que propagavam a fé cristã com o objetivo maior de converter os índios ao cristianismo. Seus ensinamentos se davam individualmente e tinha como meta maior a moral e a socialização dos índios.

Em 1839 as salas eram adaptadas ao interior de um fábrica Inglesa no Rio de Janeiro e utilizavam como método de ensino alunos adiantados auxiliando aos iniciantes. Este método, chamado de “ENSINO MÚTUO”, foi trazido da “ESCOLA DE ENSINO
MÚTUO” de Portugal por D. João, e tinha como lema QUEM ENSINA APRENDE. Não existia uniformes, e os alunos se acomodavam na então fábrica.
O jardim infância foi criado em 1896 pelo diretor Gabriel Prestes, a princípio não haviam uniformes, os alunos usavam suas roupas próprias. Em 1928 foi criado o primeiro uniforme, o avental, que passou a ser usado em meninas e meninos.

Com o passar dos anos os uniformes foram ganhando novos modelos, as meninas passaram a usar vestidos e os meninos shorts com camisas brancas e suspensórios.

Os professores utilizavam de cartilhas de alfabetização para o ensino escrito e da leitura, estas cartilhas eram escritas pelos próprios professores e tiveram várias edições ao longo de várias décadas sendo publicadas por editoras que foram se especializando na produção de livros didáticos, no entanto, a primeira cartilha que os educadores consideraram com método analítico foi o Primeiro
Livro de Leitura, escrito pela professora Maria Guilhermina Lourenço de
Andrade. Outras cartilhas analíticas foram escritas e publicadas por outros professores, além de livros de leitura e de outras matérias escolares.

Capa de Cartilha de Infância ( 109* edição - 1924) , de Thomaz Galhardo
Fonte : Centro de Referência em
Educação Mário Covas-EFAP/SEE-SP

Fonte de pesquisa: http://www.iecc.com.br/