DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

Didática do Ensino Superior

Parte superior do formulário
1. Segue abaixo

Atividades desenvolvidas pelos professores universitários, orientados para a preparação de futuros profissionais. Tais atividades são regidas pelo mundo da vida e da profissão, alicerçadas não só em conhecimentos, saberes e fazeres, mas também em relações interpessoais e vivências de cunho afetivo, valorativo e ético, indicando que a atividade docente não se esgota na dimensão técnica, mas remete ao que de mais pessoal existe em cada professor. Estamos falando de

docência superior. formação docente. saberes docentes. solidão pedagógica.
Parte inferior do formulário
Parte superior do formulário
2. Segue abaixo

No trabalho docente, a avaliação constitui uma tarefa didática e contínua que deve acompanhar o processo ensino-aprendizagem. Assim, uma das funções pedagógicas da avaliação é

organizar os alunos em grupos para lhes dar orientação mais adequada dentro da turma. realizar provas e atribuir nota aos alunos. realizar um diagnóstico do processo educativo, buscando aprimorá-lo. verificar o quanto cada aluno aprende por meio do uso de instrumentos de medida.
Parte inferior do formulário
Parte superior do formulário
3. Observe

A pedagogia crítico-social dos conteúdos, que está preocupada com a perspectiva de elevação cultural dos educandos a partir da articulação entre o mundo vivido e a cultura elaborada, propõe-se a

colocar toda a atenção em modos instrucionais que possibilitem controle efetivo dos resultados. utilizar procedimentos que impeçam o papel diretivo do professor, sob pena de negar-se a si mesmo. centrar os procedimentos de ensino na exposição dos conhecimentos. utilizar procedimentos de ensino que viabilizem a retomada da vivência dos alunos, elevando-a a um novo patamar de compreensão, pela apropriação ativa dos conhecimentos elaborados pelo pensamento crítico.
Parte inferior do formulário
Parte superior do formulário
4.