escola e cirriculo

Atividade Avaliativa Objetiva G1: MODALIDADE SEMESTRAL - 2014/1
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1)-Que processo socio-econômico, cultural e político de meados do século XX, provocou mudanças profundas também no campo educacional? Marque a alternativa correta.

Peso: 1.0

Alternativa 1 globalização

Alternativa 2 liberalismo

Alternativa 3 informação

Alternativa 4 mundializaçao

Alternativa 5 informatização

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2)-Com as mudanças nas estruturas das sociedades, com a industrialização e o crescimento de uma nova classe de poder e das necessidades de pessoas para o trabalho e melhor formação para poder atender a demanda, as escolas passaram a ter a função de preparar pessoas para o mundo do trabalho. Passamos a ter duas escolas, estas são:

Peso: 1.0

a) dos governantes e dos governados;

b)dos estudantes e dos professores;

c)dos políticos e dos administradores;

d)das elites e dos pobres

e)dos educandos e dos administradores.

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3)-No que tange a concepção de curriculo, segundo Saylor, podemos dizer que, para este autor:

Peso: 1.0

a)o curriculo envolve todas as experiências de caráter político-pedagogico proporcionada essencialmente pela sociedade;

b)o curriculo somente proporciona aprendizagens educativas e não possui nenhumna relação com o contexto social envolvente.

c)o curriculo nada engloba, basta-se a si mesmo.

d)o curriculo somente envolve o processo de aprendizagem, e não envolve a prática educativa, na medida em que é à aprendizagem que ele se destina.

e)o curriculo engloba todas as experiências de aprendizagem proporcionadas pela escola.

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4)-Segundo Ribeiro o currículo pode ser:

Peso: 1.0

a) um campo de lutas em torno de possíveis interpretações e significados.

b)a prática de sala de aula, que envolve hierarquia e submissão.

c)seleção de conteúdos programáticos, determinados de forma vertical e não horizontal.

d)um conjunto de experiências