escola de annales

Universidade do Vale do Itajaí – Univali
Curso De História
Historiografia
Prof. André Soltau
11.mar.2015
CAMILA FIORI DE GODOY

Escola Dos Annales

Os pensamentos de Marc Bloch e Lucien Febvre se entrecruzaram na criação de uma revista francesa em 1929. Assim, os Annales surgiu como nova proposta no meio científico, contrariando a história política tradicional e abrindo espaços para a história social e econômica. Nesse período são muitas as publicações relativas aos referidos temas. A revista dos Annales juntou os saberes e experiências de Bloch e Fevbre, assim como suas críticas a uma história tradicional, enraizada no modelo positivista marxista.
A Escola dos Annales tem na sua história o marco de uma “revolução” historiográfica. Suas maiores contribuições consistem na criação da história-problema, da ampliação das fontes de pesquisa, do enquadramento da história como ciência humana e social, através de uma relação interdisciplinar. Mas qual foi a grande contribuição dos Annales? Talvez tenha sido os questionamentos que surgiram como: Qual o verdadeiro oficio do historiador? Será que a História é apenas feita de acontecimentos políticos e econômicos? Questionar esses fundamentos talvez seja a grande contribuição dos Annales. Mesmo com suas ramificações (dividiu-se em quatro novas gerações) isso de maneira alguma retira a importância dessa “revolução” no conhecimento histórico.
A escola dos Annales, tem uma nova dimensão temporal de análise. O tempo é dividido em três durações a da história lenta, com períodos muito longos; a de média duração, uma história conjuntural; e uma história do tempo breve, a história dos acontecimentos.
Após a renovação historiográfica provocada pela Escola dos Annales, já não parece mais adequado trabalhar a disciplina de maneira isolada, sem diálogo com outras áreas, desconsiderando as novas formas de definir fonte histórica, reduzindo aulas a uma mera reprodução de acontecimentos do passado, sem aguçar uma mentalidade crítica em