Ensino fundamental

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 8 (1774 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 9 de março de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
PROJETO:

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO.

1. PÚBLICO ALVO: Alunos não alfabetizados do Ciclo Básico, Intermediário e Avançado.

2. DURAÇÃO: Ao longo do ano letivo

3. INTRODUÇÃO:

O momento crucial de toda a seqüência da vida escolar é o momento da ALFABETIZAÇÃO, que requer de todos nós um olhar especial na busca de estratégias de ensino que promovam os alunos, garantindo o seudesenvolvimento e participação na construção do conhecimento.

A alfabetização é um processo de representação, ou seja,e o domínio da codificação e decodificação do alfabeto.para aprender a ler e escrever,a criança precisa construir um conhecimento de natureza conceitual;precisa aprender não só o que a escrita representa,mas também de que forma ela representa,graficamente a linguagem.naaprendizagem da leitura e da escrita,a criança percorre longo caminho,passando por estágios evolutivos de elaboração,descritos por Emília Ferreiro e Ana Tebenosky. O mundo atual se acha cada vez centrado na escrita.o apelo informativo a nossa volta é grande. Múltiplos códigos se articulam com as diversas linguagens e seus sistemas,exigindo reflexões e práticas relacionadas à comunicação,quepossibilitem uma participação social maior do indivíduo e um melhor atendimento as demandas sociais.para isso,hoje,não basta apenas saber ler e escrever.é preciso ser letrado.o letramento exprime um nível maior de compreensão das palavras,símbolos e códigos necessários para interpretar e usar os instrumentos da linguagem e da comunicação.é preciso saber usar a leitura e a escrita nas práticas sociais queas demandam,sofrendo modificações cognitivas,lingüísticas,culturais,políticas econômicas e sociais.quem aprende a ler e a escrever e passa a usar a leitura e a escrita,envolvendo-se com esta prática torna-se uma pessoa diferente;muda o seu modo de viver sua relação com os outros e com a sua cultura.uma pessoa letrada muda sua maneira de pensar,de falar,de participar da vida e da comunidade.04-JUSTIFICATIVA:

O processo de alfabetização ocorre de forma diferente em cada indivíduo e,cada um,alcança determinados níveis também em momentos diferentes,dentro do seu próprio ritmo e motivação.O alfabetizar/letrando,leva em conta os usos

sociais e as funções da escrita na sociedade,as interações e as interlocuções do indivíduo com o outro e com o objeto do conhecimento e enfatizaas relações sociais,nos quais o conhecimento é produzido,vivenciado e apropriado pelo aluno.Considerando as dificuldades dos alunos desse Estabelecimento de Ensino,referentes à leitura,escrita e interpretação de textos,propomos esse Projeto de Alfabetização e Letramento,proporcionando a estes,uma metodologia diferenciada,que redimensione o fazer pedagógico,assegurando a aprendizagem dos sistemaslingüísticos,melhorando assim,o desempenho escolar dos alunos.

05-OBJETIVOS

5.1-OBJETIVOS GERAIS

.Promover o desenvolvimento das competências e potencialidades do aluno,visando sua formação integral (sujeito-aluno).

.Possibilitar a aprendizagem da leitura e da escrita pelo aluno,tornando-o usuário do código lingüístico.

5.2-OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Resgatar a auto-estimaatravés de um relacionamento interativo com o aluno,elevando-lhe o autoconceito e a compreensão de que ele é portador de habilidades necessárias ao desenvolvimento da aprendizagem.

• Propiciar a construção e apropriação do conhecimento pelo aluno.

• Promover atividades de intervenção que levem o aluno a avançar no nível cognitivo e no letramento.

• Sensibilizar os pais para aimportância da sua participação e acompanhamento dos filhos para vencer as dificuldades de alfabetização e letramento desses.

• Propiciar ao ´professor alfabetizador momentos de estudos reflexões e troca de experiências.

06-DESENVOLVIMENTO:

|ETAPAS |AÇÕES |RESPONSÁVEIS |...
tracking img