Ensino de Filosofia

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO
ÉTICA II
Ensino de Filosofia

Nágila
13° semana

Curso : Licenciatura em Filosofia
Disciplina :
Ética II e Teoria do Conhecimento
Professor Responsável : Ricardo Matheus Benedicto
Título do Projeto
“Ensino de Filosofia”
Data início do Projeto
05/03/2013
Data término do Projeto
05/05/2013

Estrutura–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Tema: Ensino de Filosofia
Série: 3° ano A Matutino
Duração: 2 meses
Conteúdo: Ética e Teoria do Conhecimento.
Objetivos: Identificar a capacidade dos alunos para elaborar e relacionar conteúdos filosóficos dentro do tema Ética no processo efetivo de ensino-aprendizagem.
Procedimentos:
Recursos: Livro, sites, xerox, lousa e giz
Avaliação: Somativa e Formativa
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ENSINO DE FILOSOFIA

METODOLOGIA
Iniciação a Filosofia para que compreendam melhor o assunto. Os pensamentos de Aristoteles sbre a Ética. Reflexão sobre a Teoria do Conhecimento e sobre a Ética, para que serve e como podem ser úteis para nosso aprendizado.
Passar de forma clara e precisa sobre como a ética deve ser aplicada em nosso meio de vida, como pode ser util e como se integra com a Teoria do Conhecimento.
A existência da Ética, senso moral e consciência moral. Também irei trabalhar sobre ética e violência, sobre os constituintes do campo ético e seus valores.
Ao final das aulas, farei uma avaliação com todos para ver seu nivel de conhecimento.

CONCLUSÃO
Com base nas aulas administradas, conclui que os alunos agem conforme o comportamento da professora em sala, nem todos possuem ética moral. Sempre querem se portar de forma ilegal, como se pudessem agir como bem entendem, mais a professora coloca – os no seu devido lugar. A professora tenta fazer amizade com os alunos, se comporta de forma íntegra com os mesmos, se a professora os trata bem