engenharia e meio ambiente

Pergunta 1
1. Um comportamento pró-ambiental é aquele que tem como meta garantir o desenvolvimento sustentável. Sendo assim, assinale a única das alternativas abaixo que não contenha uma prática que possa ser considerada um comportamento pró-ambiental:

d. Pintar fachadas de casas e prédios que foram pichadas.
0,5 pontos
Pergunta 2
1. Leia as sentenças a seguir sobre os programas de educação ambiental: I – Os programas de educação ambiental podem ser direcionados, basicamente, a três níveis diferentes: educação formal, não formal e para crianças na primeira infância.
II – Apesar de existirem diferentes tipos de público-alvo a que se destinam os programas de educação ambiental, a motivação é sempre a mesma.
III – Quanto mais familiarizado com o ambiente educacional o educador ambiental estiver, maiores as chances de o programa ser bem-sucedido. A análise das afirmativas acima nos permite concluir que: a. Apenas a afirmativa I está correta. b. Apenas a afirmativa II está correta. c. Apenas a afirmativa III está correta. d. Apenas as afirmativas I e III estão corretas. e. As afirmativas I, II e III estão corretas.

0,5 pontos
Pergunta 3
1. Assinale a alternativa incorreta sobre a alfabetização ambiental: a. É um processo que deve ser iniciado na primeira infância. b. É um fenômeno educacional que se completa ao final da educação formal. c. Produz cidadãos aptos a compreender os vários aspectos da problemática ambiental. d. Produz cidadãos aptos a tomar medidas ambientais preventivas e remediativas. e. É um processo em que se podem identificar três níveis de aprimoramento ambiental.

0,5 pontos
Pergunta 4
1. Leia as alternativas abaixo e indique se são verdadeiras ou falsas. Faz parte do conjunto de metas a serem alcançadas pela educação ambiental, segundo as orientações da Conferência Intergovernamental de Tbilisi: ( ) Desenvolver uma nova óptica ambiental que