Enfoques teoricos da sociologia na educação

Resumo Aula-tema 04: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação: Karl Marx e o Materialismo Histórico

Karl Marx (1818-1883) produziu uma vasta e complexa obra, cuja influência se faz presente em diferentes áreas do conhecimento. O sociólogo alemão, ao lado do também alemão Friedrich Engels (1820-1895), participou de diversas atividades políticas e escreveu importantes textos, como o Manifesto Comunista de 1848. Além disso, ambos desenvolveram o materialismo histórico, como corrente de pensamento, em oposição ao idealismo, cujo maior representante era o filósofo Friedrich Hegel (1770-1831). No idealismo hegeliano, se defendia a perspectiva de que o mundo material de uma sociedade seria derivado do espírito humano, isto é, as ideias e os valores dos seres humanos seriam as principais fontes das mudanças sociais. Por sua vez, Marx afirmava que a consciência humana era determinada pela matéria e pela história; nesse sentido, as mudanças sociais seriam estimuladas pelas influências econômicas, ou seja, materiais. Assim, podemos dizer que o materialismo histórico explica a história por meio de fatores materiais: fatores econômicos, técnicos etc., e não pelas ideias. Nessa perspectiva, Marx afirmava que não são as ideias humanas que movem a história, mas sim as condições históricas que produzem as ideias. Portanto, por exemplo, os conflitos de classes, decorrentes das fundamentações da sociedade capitalista, são apontados como motivadores do desenvolvimento histórico, sendo inclusive tidos como o “motor da história” na análise marxista.

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Marx se dedicou às explicações sobre as mudanças que ocorriam nas sociedades em decorrência da Revolução Industrial; ele acompanhou o crescimento das fábricas e da produção industrial, além das desigualdades resultantes desse quadro. Diante disso, o desenvolvimento do capitalismo se tornou o