Educação

1 INTRODUÇÃO

Ao longo da história humana a educação apresenta como finalidade a preparação das novas gerações no desenvolvimento de habilidades profissionais capazes de promover o desenvolvimento social, político, econômico e tecnológico que garanta às nações crescimento e competitividade mediante as mudanças econômicas de um mundo globalizado.
Sendo a educação vista pelos analistas como meio para as nações galgarem o desenvolvimento, observa-se a necessidade de o Brasil investir no desenvolvimento de uma cultura empreendedora capaz de formar educandos autônomos, criativos e com condições de exercer liderança. Para tanto, é necessário que a escola torne-se um espaço com a missão de preparar os jovens através de uma proposta pedagógica inovadora, avançando em competências duráveis, essenciais e necessárias ao desenvolvimento profissional e futuro.
Nesse sentido, a constância da educação é, antes de qualquer coisa, a aceitação da ideia de que a comunidade na escola amplia a forma de participação das pessoas num âmbito geral e pode determinar uma nova relação delas com o espaço público, envolvendo-se em decisões relacionadas à elaboração, execução e controle das atividades desenvolvidas nesse local.
Partindo-se de tais pressupostos, o presente trabalho visa a elaboração de um texto capaz de compreender a funcionalidade da educação, como meio formador do individuo, mostrando a necessidade de esse sistema educacional compreender padrões inclusivos de formação pessoal e social dos indivíduos.

2 DESENVOLVIMENTO

Na época atual, observa-se como a Ciência e a Tecnologia têm modificado as condições materiais da vida, bem como influenciado sobre o espírito humano, quanto à maneira de viver dos povos e aplicação dos inventos. Os homens venceram a distância e se tornaram mais interdependentes uns dos outros na nova era do avião, dos meios de comunicação de massa - como a imprensa, o rádio, o cinema, a televisão; nas grandes cidades, vários fatores levam os homens