educação

PREFEITURA
DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SUBSECRETARIA DE ENSINO
COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO

ARTES VISUAIS

PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
EDUARDO PAES

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
CLAUDIA COSTIN

SUBSECRETARIA DE ENSINO
REGINA HELENA DINIZ BOMENY

COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS

COORDENAÇÃO TÉCNICO PEDAGÓGICA
MARIA SOCORRO RAMOS DE SOUZA
MARIA DE FÁTIMA CUNHA
SANDRA MARIA DE SOUZA MATEUS
CARLA DA ROCHA FARIA
CONSULTORIA
PROFª MS. ELOISA SABOIA
REDAÇÃO FINAL
MARCIA DOS SANTOS GOUVÊA
PROFESSORES COLABORADORES
ADRIANA MENDONÇA DE OLIVEIRA
DIONE SOUZA LINS
FERNANDA DE JESUS COUTINHO
JACQUELINE MAC-DOWELL LOPES ALVES
MARIANE TRAVASSOS DOS SANTOS
MARIA LUISA OLIVEIRA DE SÁ
MARYNETE DE OLIVEIRA BATISTA RODRIGUES
CRIAÇÃO DE CAPA E PROJETO GRÁFICA
MARCO AURÉLIO PEREIRA VASCONCELOS

RIO DE JANEIRO. Secretaria Municipal de Educação.
Orientações Curriculares: Áreas Específicas.
Rio de Janeiro, 2010.

Caro/a Professor/a,

significativos e contextualizados à realidade dos alunos e ao cotidiano escolar, motivadores de uma prática prazerosa, que desperte a imaginação, a cognição, o diálogo e o fazer poético.

Seguindo os pressupostos apresentados nos fascículos de atualização da Multieducação, o ensino das Artes Plásticas se apresenta na perspectiva das Artes Visuais, trazendo à cena o estudo reflexivo, crítico e analítico sobre Visualidade e tendo como conceitos básicos da disciplina a Estética da Imagem, o Texto Imagético e os
Elementos de Visualidade, sabendo que,

mídia como intermediária nos processos de produção e apreciação de é determinante.

Faz-se

urgente

a

necessidade

de

questionarmos com nossos alunos como a visualidade é tratada, utilizada e divulgada nas redes midiáticas, além dos princípios éticos e estéticos e

da

qualidade

imagem, suas implicações, complexidades e desdobramentos trazem