Educação

, é direcionar o discurso, para a educação na sala de aula, nas metodologias, nos projetos direcionados a educação escolar, a evasão, a falta de compromisso de muitos docentes.
Atualmente, como no passado, nos defrontamos com uma educação de mudanças que mesmo sendo tão imperceptíveis, ainda são conduzidas por uma propedêutica de fundo da continuidade de reprodução de tendências conservadoras que nunca levaram o homem a descobrir a sua própria subjetividade, em conseqüência de professores que lutam por não mudar, e esta resistência da-se porque o novo sempre assusta e não existe políticas educacionais direcionadas para projetos de capacitação, onde novas metodogias possam ser utilizadas na sala de aula. A informatização nas escolas públicas, não vai trazer nenhuma mudança na Educação Brasileira, se antes não forem direcionados projetos que capacitem os professores para utilizarem a informática como recursos didáticos.
A educação só terá mudanças significativas, quando esta deixar de ser um projeto de governo “de interesses pessoais” e passar a fazer parte do projeto do governo “ com interesses coletivos”, e que perceba esta como a mola mestra para o desenvolvimento de uma sociedade apreendente. Mudanças na Educação aconteceram sim, não nos períodos que marcaram sua história, mas, do fim séc.XX até os dias atuais, o que aconteceu no passado foi tentativas de mudanças fracassadas e rupturas de um período para o outro, que não levaram a educação brasileira a lugar algum, pois em nenhum momento a qualidade da educação oferecida ao povo melhorou.
Hoje, se pode perceber mudança na educação, não oriundas de projetos educacionais. As mudanças educacionais hoje percebidas dão-se pelas necessidades de mudanças exigidas pela sociedade. Mudanças de hábitos e costumes; mudanças de concepções por parte dos jovens; que já não aceitam professores tidos como detentores do saber, mudanças em conseqüência das exigências do mercado de trabalho, que fazem com que as pessoas