EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NO BRASIL E SUA AVALIAÇÃO

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NO BRASIL E SUA AVALIAÇÃO

Jussara Alves Chiacchio
Pedagogia – UESB – 2006/1

Resumo

Neste artigo trataremos sobre a educação a distância, dentro do contexto brasileiro educacional, o seu significado e distinção, e fazer uma breve avaliação desta moderna modalidade de ensino, levando em consideração as vantagens e desvantagens.

Palavras-chave: Educação à distância, estudante

Introdução

A educação à distância vive um período de grandes mudanças no contexto educacional em todo o país, essas modificações se deram pelo avanço tecnológico, principalmente da internet, que criou formas baratas de comunicação à distância e com o apoio do Governo Federal, que através da LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996), regulamentou e reconheceu a educação à distância. Por esses principais fatores, intensificou a criação de diversos cursos on-line de graduação.
Além da regulamentação do ensino à distância, a LDB estabeleceu que o professor das séries iniciais (1ª a 4ª série), em plena atividade, terá até o ano de 2010, para se habilitar em nível superior, motivo esse para tantos credenciamentos de cursos on line de Pedagogia e Normal Superior. Apesar de cada vez mais alardeada pela mídia, com noticias de estimulo governamental, anúncios de curso superior, a educação à distância suscita muitas dúvidas e desconfiança sobre sua validade e eficácia. Por isso é importante nós termos conhecimento sobre as bases desta metodologia de ensino e sua verdadeira autenticidade em pesquisas e projetos metodológicos.
O que é educação à distância?

Segundo Garcia (1995):

“Educação à Distância (EAD) é um sistema tecnológico de comunicação bidirecional, que substitui o contato pessoal professor/aluno, como meio preferencial de ensino, pela ação sistemática e conjunta de diversos recursos didáticos e pelo apoio de uma organização e tutoria, que possibilitam a aprendizagem independente e flexível