Banner final

Introdução

:

Autores Ana Paula Poggian Silva
Mara Ligia da Fonseca
Cristiano Lima de Oliveira
Leonardo de Almeida Pessôa
Orientadora: Cláudia Aguiar Silva Britto
Polo: Iguaba Grande

• Geral
Oferecer um panorama sobre o avanço na qualidade do Ensino
Superior na modalidade EAD no Estado do Rio de Janeiro, tendo como base os resultados obtidos através da avaliação institucional a partir da criação do SINAES - Sistema Nacional de Avaliação
Superior. Identificando, após análise dos resultados obtidos pela
Avaliação Institucional, quais as ações foram ou estão sendo implementadas com vistas à melhoria dessa qualidade nos cursos a distância. • Específicos
Apresentar um breve histórico, sua evolução e legislação regente no
Brasil, bem como sua importância no contexto educacional; esclarecer o que vem a ser o SINAES e CONAES, como e para quê foram criados, e por fim, investigar através de estudos bibliográficos, quais os critérios adotados pelo SINAES para aplicação da avaliação institucional com vistas à melhoria da qualidade do Ensino Superior na modalidade EAD.

• A revisão bibliográfica exploratória é a base central metodológica da pesquisa. A análise de algumas concepções teóricas sobre EAD e o processo avaliativo serviram de base para a investigação, construída inclusive com a obtenção de dados fornecidos através do site do INEP e da literatura que trata dos temas abordados.
→ Utilização de um breve recurso histórico sobre a trajetória da Educação a Distância a partir de seu surgimento e desenvolvimento no Brasil.
→ Explanação sobre a Avaliação da Aprendizagem, lançando um olhar histórico sobre sua evolução e legislação regente no Brasil, detendo-se principalmente na Avaliação Institucional, por ser esta dirigida ao
Ensino Superior, área de interesse desse trabalho.
→ Análise sobre o SINAES (Sistema Nacional de Avaliação do Ensino superior) e sua relação com a CONAES (Comissão Nacional da
Educação Superior) a fim de tornar público o panorama do avanço da
qualidade