Educação e Respeito: uma questão social

EDUCAÇÃO E RESPEITO: UMA QUESTÃO SOCIAL

A finalidade dessa pesquisa foi analisar a relação respeito e educação nos anos iniciais do Ensino Fundamental e na modalidade de Educação de Jovens e Adultos - EJA, conscientizando-os em relação aos direitos e deveres sociais como requisitos no desenvolvimento da cidadania. Realizado em uma Escola da região administrativa de
Santa Maria-DF, esta trabalha com os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e a EJA. A metodologia desse estudo foi de cunho qualitativo, fazendo do ambiente natural sua fonte direta de coleta de dados, ao qual foi aplicado o questionário de perguntas abertas. A família é fator importante na construção do cidadão participativo e a escola desenvolve e estimula essa participação de consciência e ações futuras.
Palavras – chave: Respeito na Escola; Comunidade Escolar; Processo de Ensino e
Aprendizagem.

ABSTRACT

The purpose of this study was to analyze the relationship and education about the early years of elementary school and in the form of Youth and Adults - EJA, sensitizing them to the rights and duties as social requirements in the development of citizenship.
Held in a School Administrative Region of Santa Maria-DF. this works with the early years of primary education and adult education. The methodology of this study was qualitative character, the natural environment by making your direct source of data collection, to which the questionnaire was applied to open questions. The family is an important factor in building the participative citizen and the school develops and encourages the participation of consciousness and future actions.

Keywords - Keywords: Respect in school; Citizenship, Community School, Teaching and Learning Process.

1.

INTRODUÇÃO

A educação se inicia no lar, onde o indivíduo recebe os primeiros conhecimentos e contatos com o mundo externo. É no lar que são pronunciadas as primeiras palavras e, dentro de um senso comum, iniciam-se os projetos de