Leis da educação

1920 palavras 8 páginas
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CURSO LICENCIATURA EM HISTÓRIA
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD)
1º SEMESTRE

VANILSON PEREIRA DA SILVA RA9143151415

DESAFIO PROFISSIONAL – 1º BIMESTRE
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE
ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

PROFESSORA-TUTORA EAD
CAMILA ANDRIOTTI

RIO VERDE-GO
2014
INTRODUÇÃO

O presente trabalho foi elaborado a partir do estudo das leis norteadoras da educação brasileira no que se refere ao multiculturalismo e o respeito à diversidade, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), Parâmentros Curriculares Nacionais (PCN), Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico Raciais e para o Ensino de Historia e Cultura Afro-Brasileira e Africana, Referencial Curricular nacional para Educação Infantil, Volume 1. no intuito de organizar e trabalhar as práticas pedagógicas referentes ao respeito a diversidade e o multiculturalismo na Escola Municipal Saber Conviver. Com base nestas leis vigentes foram analisadas maneiras de trabalhar o respeito à diversidade e o multiculturalismo na Escola Municipal Saber Conviver, com vistas a formar cidadãos éticos, garantindo a aprendizagem de conhecimentos e valores necessários à socialização formando individuos solidários, críticos, conscientes e preparados para conviver com as diferanças.
Com o intuito de realizar melhorias na qualidade das praticas pedogicas na Escola Municipal Saber Conviver, foi realizado um levantamento dos principais pontos referentes à diversidade e ao multiculturalismo nos seguintes documentos; Parâmentros Curriculares Nacionais (PCN), Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico Raciais e para o Ensino de Historia e Cultura Afro-Brasileira e Africana, Referencial Curricular nacional para Educação Infantil, Volume 1.

Documento:
Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo.
Lei de Diretrizes e Bases da

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