Educação Infantil Com base na Alfabetização e no Letramento

Educação Infantil
Com base na Alfabetização e no Letramento

Acadêmico: Maria da Conceição Novais Freitas Couto
Prof.ª Adélia Januth
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia ( PED 0787) – Alfabetização e Letramento
11/11/2014

Resumo

O presente trabalho tem como tema central a Alfabetização e o letramento na Educação Infantil. Investigar como o professor que atua com crianças até os seis anos de idade pode oferecer um espaço de leitura e escrita em sua sala de aula.
Para elucidar essas questões buscou-se o referencial teórico de Magda Soares e Regina Escarpa, entre outras estudiosas da educação infantil e o letramento.
Os principais objetivos da pesquisa foram conhecer como acontecem a alfabetização e o letramento, antes do ensino fundamental e o que isto ira repercutir no desenvolvimento dos alunos. A pesquisa apoiou se na descrição de um diário de campo realizado em uma turma do Jardim I com crianças aproximadamente de cinco a seis anos de idade na escola Criança Feliz. Partir dos dados observou-se a importância do espaço Lúdico, onde o professor pode deixar que o aluno descobrisse a sua visão do mundo escrito e apoia-lo nessa descoberta a fim de oferecer suporte para suas curiosidades acerca desta questão.

Palavra chave: Alfabetização. Letramento. Educação Infantil

Introdução

Alfabetização na educação infantil, sempre foi um assunto no qual me interessei. Como atuo nessa área há bastante tempo vejo muitas crianças de cinco e seis anos de idade querendo aprender ler. Muito Ouvir falar que não se alfabetizar de jeito nem um na Educação Infantil, pois é um tempo em que as crianças deve brincar.
Porem, frente as minhas humildes experiências ,pensei sempre ao contrario ,Acredita que devemos, já na educação infantil, oferecer o espaço de acesso a leitura e a escrita, para que a escrita, para que os pequenos, também possam aprender o que é o mundo escrito.
Letramento esta muito presente nos dias