Educação física

PERFIL ANTROPOMÉTRICO DE ALUNOS EM ANTONIO MARTINS RN

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Viu-se, na obtenção e análise dos resultados, que os alunos pesquisados mantêm uma variação na prática de exercícios e na aptidão física. Por exemplo: em exercícios de movimentação rápida, como a corrida de 20 (vinte) metros e a de 06 (seis) minutos, eles apresentaram resultados negativos, tal qual na resistência de membros superiores. Já em exercícios como resistência abdominal, de resistência dos membros inferiores e de agilidade eles se mostraram bastante eficientes, o que demonstra uma disparidade em relação aos movimentos executados. Essa distinção se faz presente quando se faz um paralelo dos movimentos com utilização maior dos membros superiores, por exemplo, corrida do quadrado (agilidade) e corrida de 20 (vinte) metros.
Outro exemplo de disparidade é a execução dos exercícios por parte dos alunos com IMC normal e outros com excesso de peso. Mesmo com IMC alto, alguns deles mostram um desempenho positivo em relação a outros de índice normal.
Dentre os pontos que fazem fluir uma referência positiva quanto à aptidão física dos alunos destacam-se os exercícios de flexibilidade e o de alcance, os quais remetem uma perspectiva corporal bem delimitada enquanto prática desses dois exercícios por parte dos mesmos. Outro aspecto interessante – e puramente contraproducente – é a execução dos alunos dos exercícios de resistência dos membros superiores e de velocidade. Nota-se uma habilidade muito frágil por parte dos alunos em relação à velocidade. A desenvoltura apresentada evidencia a má qualidade no quesito corrida desses alunos e vê-se que eles não têm a explosão devida e necessária à realização desses exercícios, pois apresentaram um resultado pífio na execução.
Numa visão geral, os alunos se encaixam num nível abaixo do recomendado em relação às especificidades de aptidão física e de desenvolvimento motor, o que pode influir diretamente no desenvolvimento físico de cada um deles.