Educação Física

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 4

EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 5

3 CONCLUSÃO 7

REFERÊNCIAS 8

1 INTRODUÇÃO
O presente estudo tem o propósito de ponderar a cerca da construção e importância do Projeto Político-Pedagógico (P.P. P) para o colégio, inferindo como a própria instituição do trabalho pedagógico do colégio com um mundo. O Projeto Político-Pedagógico conserva o escopo dos estudos para professores, pesquisadores e fundadores educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em tentar aperfeiçoar a qualidade da educação. O colégio é o espaço de conceito, execução e avaliação do seu programa educativo, uma vez que necessita organizar sua tarefa pedagógica com suporte para seus aprendizes. Nessa possibilidade, é indispensável que ela assuma suas obrigações sem expectativa que as esferas administrativas superiores tomem essa iniciativa, mais que lhe dêem mais condições necessárias para levá-la adiante. È fundamental que se revigorem o relacionamento entre colégio e o sistema de ensino.
Um projeto nada mais é do que a atividade de pensar a ação. Esta é mais uma particularidade do ser humano: a habilidade de arquitetar suas ações no tempo, de antecipar, teoricamente, a execução das ações necessárias para a realização de suas obras. O colégio, enquanto instituição deve levar em respeito o perfil de cidadão que se sujeitar a educar, bem como os anseios da sociedade frente aos duelos impostos pelo mundo globalizado em que vivemos. Neste ambiente, compreendemos a influência da participação da sociedade de forma autônoma, em todas as decisões tomadas pelo colégio, principalmente, na construção de seu Projeto Político-Pedagógico. Não se consegue esquecer que o colégio e especialmente a sala de aula são área em que se positivam as decisões sobre a política e o planejamento que