Educação Física

Introdução

O Império collegio de Pedro segundo (CPII) foi fundado no Rio de Janeiro em 1837. O principal objetivo do governo brasileiro ao organizar o CPII foi oferecer aos filhos da boa sociedade imperial (Mattos,1999) uma formação secundária abrangente e distintiva, própria à elite da época. A distinção pode avaliada pelo título conferido aos alunos que finalizavam o curso de estudos do colégio, o de Bacharel em letras, cuja posse garantia lugar em qualquer uma que das Academias Superiores brasileiras. Já a abrangência da formação oferecida pelo chamado colégio de corte pode ser verificada se compararmos o conjunto de saberes por ele contemplado aos conhecimentos oferecidos pela maioria dos outros estabelecimentos secundários do País. A este respeito, Maria de Lourdes (1972) chamou atenção para os saberes das Belas Arte, a música, o desenho e Ginástica – que figuravam nos planos de ensino do CPII e não eram oferecidos pela maior parte dos outros colégios brasileiros. Neste trabalho refletimos sobre o processo de escolarização dos exercícios de ginástica no CPII com vista a contribuir para aspectos pouco explorados por nossa história da Educação física, quais sejam, a materialização e o cotidiano deste saber nas escolas brasileiras. História da Ginástica no ano de 1837
Escolarização dos exercícios da ginástica no CPII

Fundado em 1837, o CPII contratou seu primeiro Mestre da ginástica, o Ex-Capitão do Exército Imperial Guilherme Luiz de Taube, no ano de 1841. Acompanhamos um trecho da carta através da qual Tauro ofereceu-se para introduzir e ensinar os exercícios de Ginástica. Aos pés do Throno Imperial de v.m. vém submissasse o cidadão Brasileiro, ex-Capitão do Exercito Imperial, por decreto de 24 de novembro de 1830, Vém ele oferecer-se a v.m.i p.a para introduzir e ensinar no colégio, que tomou o glorioso nome de v.m., exercícios ginástico aos estudantes. De acordo com as recomendações do Reitor, as