EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E HIGIENIZAÇÃO:

FACULDADE SANTO AGOSTINHO – FSA
COORDENAÇÃO DO CURSO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E HIGIENIZAÇÃO: EM ESCOLARES DO ENSINO INFANTIL DA REDE PÚBLICA DA ZONA SUL DE TERESINA – PI.

TERESINA, PI
2014

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E HIGIENIZAÇÃO: EM ESCOLARES DO ENSINO INFANTIL DA REDE PÚBLICA DA ZONA SUL DE TERESINA – PI.

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à coordenação do Curso de Educação Fisica da Faculdade Santo Agostinho como requisito parcial a obtenção do titulo Licenciatura em Educação Física.
Orientador: Msc. Antônio Carlos Leal Cortez

TERESINA, PI
2014
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 03
1.1 Tema 04
1.2 Problema 04
1.3 Hipóteses 04
1.4 Objetivo Geral 05
1.5 Objetivo Específico 05
1.6 Justificativa 05
2 REFERENCIAL TEÓRICO 07
2.1 História da Educação Física 07
2.2 Higienização Escolar e Saúde 08
2.3 Os cuidados da escola e dos pais 11
2.4 A ausência dos hábitos de higiene 12
2.5 A importância dos hábitos de higiene 14
REFERÊNCIAS 16

1 INTRODUÇÃO

A promoção da saúde é considerada uma estratégia importante no processo saúde-doença-cuidado, sendo direcionada para o fortalecimento do caráter promocional e preventivo. Uma das estratégias mais efetivas que contribuem para a promoção da saúde é a combinação de apoio educacional e ambiental, envolvendo dimensões não só individuais, mas também organizacionais e coletivas, visando desta forma atingir ações e condições de vida conducentes á saúde. A fase da infância apresenta importantes aspectos para a formação de hábitos e práticas comportamentais em geral. Trata-se de um processo que se inicia nesta fase e se estende por todas as demais fases do ciclo de vida. Este momento é importante para o desenvolvimento da consciência crítica, de forma a propiciar as aplicações de práticas para promoção e até recuperação da própria saúde e da