Educação fisica

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ
Reconhecida pela Portaria Nº. 821/MEC D.O.U. de 01/06/1994
CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE
CAMPUS DERBY
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
PARFOR – 2ª. LICENCIATURA - TIANGUÁ

Uma análise da frequência na disciplina Educação Física no Centro de Educação Básica Pref. João Nunes de Menezes

Reginalda Nunes da Ponte

Tianguá, CE
2013
IDENTIFICAÇÃO

TÍTULO DA PESQUISA: Uma análise da frequência na disciplina Educação Física no Centro de Educação Básica Pref. João Nunes de Menezes
TEMA: A realidade da participação dos alunos aptos nas aulas de Educação Física.
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências da Saúde
SUBÁREA: Educação.
DURAÇÃO DA PESQUISA: 2 meses.
LOCAL DA REALIZAÇÃO: Centro de Educação Básica Pref. João Nunes de Menezes.
PESQUISADORA: Reginalda Nunes da Ponte.

1 INTRODUÇÃO

A prática esportiva traz em si fatores de inclusão social implícitos que devem ser direcionados para serem utilizados como princípios formadores cidadãos dos alunos, sob a orientação de profissionais qualificados para tal. Esta pesquisa busca analisar as causas da evasão dos alunos do CEB João Nunes de Menezes nas aulas de Educação Física de maneira que possa vir a reforçar o desenvolvimento da aprendizagem em atividades e conteúdos trabalhados nas aulas da disciplina, principalmente aos alunos com dificuldade motora de aprendizagem. As escolas possuem diferentes atividades proporcionadas em diferentes etapas de ensino, sendo tanto séries iniciais como finais no Ensino Fundamental (EF) .
Um dos fatores detectados como crítico foi a falta de interesse e frequência dos alunos nas atividades realizadas quando comparados aos alunos das séries iniciais e do EF, trazendo discussão e reflexão sobre fatores que acarretam essa situação. O EF tem sido o centro das atenções de grande parte dos professores e pesquisadores, quer do ponto de vista da educação, quer da Educação Física. Isto ocorre na medida em que se entende o EF como a entrada para qualquer