educação fisica

TRABALHO
DE
ED. FÍSICA

Escola Estadual “ Carlos de Castro Brasil ”.
Aluna: Karinna Galharte Série: 3º “A”.
Professor: Carlos
Corumbá-MS; 23 de setembro de 2014.

Introdução

Durante muitos anos as mulheres se viram excluídas da participação de diferentes eventos sociais, dentre eles o esportivo. Porém com o surgimento da industrialização e da era moderna, as mulheres começam a se organizar e a lutar por um espaço ao lado dos homens. Contudo, a luta pela “emancipação” da mulher não haveria de ser fácil. Elas enfrentavam a forte oposição da sociedade em preceitos patriarcais, sociedade essa que impunha a homens um jeito de ser masculino e às mulheres um jeito de ser feminino. No âmbito desportivo as mulheres enfrentaram muitas restrições também. Isso porque estava fortemente incluso na sociedade da época o conceito de que a tarefa principal da mulher seria a reprodução e, com base nisso, alegava-se que a mulher não foi feita para enfrentar grandes esforços físicos, pois era de conceito geral a fragilidade do organismo feminino. Além disso, havia também o medo de o esporte causar uma masculinização na mulher. Atualmente isso mudou muito, porém na área da Educação Física escolar, ainda podemos perceber alguns resquícios de conceitos de nossa sociedade patriarcal. Como exemplo disso, nota-se a separação dos sexos nas aulas, onde se observa preferências femininas (vôlei) e preferências masculinas (futebol) e um certo preconceito que gira em torno principalmente do futebol se praticado por uma menina. O presente estudo buscou estabelecer uma retrospectiva do processo de inserção da mulher no âmbito desportivo. A partir desse ponto buscou-se analisar possíveis implicações na atuação feminina.

Mulher e Esporte Até meados do século XIX, a sociedade brasileira erguia-se em uma estrutura totalmente conservadora a qual impedia às mulheres na participação em determinados ambientes e eventos sociais, dentre eles