Educação Fisica

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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE POLÍTICAS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS
PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL

O Lúdico e o Desenvolvimento da Criança Deficiente Intelectual

Sônia Regina Corrêa Mafra

2008

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SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO...............................................................................................

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1 JOGO, DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM NA CONCEPÇÃO DE
PIAGET E VYGOTSKY........................................................................................ 5
2 JOGOS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS COMO RECURSO
PEDAGÓGICO..................................................................................................... 11
3 O LÚDICO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA COM CRIANÇAS DEFICIENTES
INTELECTUAIS MODERADAS........................................................................... 15
4 SUGESTÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS................................................... 18
4.1 IMAGEM E ESQUEMA CORPORAL.............................................................

18

4.2 COORDENAÇÃO MOTORA........................................................................... 20
4.3 ORIENTAÇÃO ESPACIAL.............................................................................. 25
4.4 ORIENTAÇÃO TEMPORAL............................................................................ 27
4.5 PERCEPÇÃO VISUAL.................................................................................... 28
4.6 PERCEPÇÃO AUDITIVA................................................................................ 31
4.7 PERCEPÇÃO TÁTIL....................................................................................... 33
4.8 PERCEPÇÃO OLFATIVA................................................................................ 35
4.9 MEMÓRIA....................................................................................................... 35
4.10