Educação fisica e esporte

Professor | Ensino aberto | Sistêmica | Critico emancipatória | Critico superadora | PCN´s | | 1 | x | - | x | x | x | | 2 | x | - | x | x | x | | 3 | - | - | | x | | | 4 | - | x | x | x | | | 5 | x | x | x | x | x | | | | | | | | |
Segundo a tabela os professores acharam a abordagem dos critico superadora , mais a diretora me disse que eles utilizam a abordagem construtivista- interacionista , mais percebi que todos usam um pouco de cada , e todos conheciam as abordagens por mim apresentadas me apontaram outras que também utilizam As ‘abordagens pedagógicas mais conhecidas’ pelos professores estudados foram as seguintes: Construtivista-interacionista ,Humanista ,‘Desenvolvimentista , e ‘Crítico-superadora’,Crítico-emancipatória’ ,‘Educação Psicomotora , Tecnicista.Alguns professores estudados, demonstraram ‘clareza na manifestação da abordagem pedagógica da Educação Física na qual fundamentavam as suas aulas’. As abordagens manifestadas foram: ‘Construtivista-Interacionista’, ‘Humanista’, ‘Desenvolvimentista’, ‘Tecnicista” e ‘Crítico-emancipatória’, ‘Sócio-cultural’, ‘Comportamentalista’ e ‘Crítico Social dos Conteúdos.
Diante destas colocações, destacamos que a Educação Física com o passar do tempo construiu conhecimentos sobre intencionalidade pedagógica que se constituíram em abordagens pedagógicas para guiar as ações pedagógicas dos professores e que sem, dúvida alguma, pode-se optar por uma única ou por várias. O único problema é não perder a coerência entre a ação e a intenção.
2-Faça uma entrevista com professores e equipe pedagógica , de uma escola de sua região , conforme o roteiro das perguntas a serem respondidas . a) Para esses profissionais , quais são as possibilidades educacionais e pedagógicas aplicáveis na formação dos alunos de hoje ?
Resposta do primeiro professor , "A Internet nos ajuda, mas ela sozinha não dá conta da complexidade do aprender hoje, da troca, do estudo em grupo, da leitura, do estudo