Educação fisica adaptada

LICENCIATURA – EDUCAÇÃO FISICA

DICENTE: SILAS HORA BARRETO

DICIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA

ATIVIDADE : ANALISE DO TEXTO

CONCEITUANDO DEFICIÊNCIA

SALVADOR, PARALELA
2014.1

ANALISE DO TEXTO

1- TITULO DO TEXTO
CONCEITUANDO DEFICIÊNCIA.
2-REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA DO TEXTO
MARIA LT AMIRALIAN, ELIZABETH B PINTO,MARIA IG GHIRARDI,IDA LICHTIG, ELCIE FS MASINI E LUIZ PASQUALIN.
3-IDEA CENTRAL DO TEXTO
ESCLARECER OS CONCEITOS DE DEFICIÊNCIA ,INCAPACIDADE E DESVANTAGENS, FAVORECENDO A APROXIMAÇÃO ENTRE AS PESSOAS E A COMUNICAÇÃO ENTRE OS ESPECIALISTAS.
4-QUAIS OS PRINCIPAIS ARGUMENTOS DO AUTOR (a) EM TÓPICOS REGISTRADOS DO PROPRIO TEXTO
O AUTOR USA ARGUMENTOS VOLTADOS E BASEADOS NA (OMS) ORGONIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE E NA (CIDID) CLASSIFICAÇÃO INTERNACIONAL DE DEFICIÊNCIAS, INCAPACIDADES E DESVANTAGENS. POIS É UM MANUAL DE CLASSIFICAÇÃO DAS CONSEQUÊNCIAS DAS DOENÇAS.
5-ASPECTOS DE DESTAQUE ( TÓPICOS QUE VOCÊ DESTACA COMO MAIS IMPORTANTE).
A CONCEITUAÇÃO QUE DESCREVE: DEFICIENCIA, INCAPACIDADE E DESVANTAGENS COMO TAMBÉM A INTEGRAÇÃO ENTRE OS CONCEITOS, COM RELAÇÃO AOS NIVEIS DE MANIFESTAÇÃO, PODE SER ESQUEMATIZADA EM DUAS FORMAS ( DOENÇA E SITUAÇÃO).
6-COMO O PREFESSOR DE EDUCAÇÃO FISICA DEVE ATUAR NO SEU AMBIENTE DE TRABALHO
PRIMEIRO DE TUDO ELE TEM QUE ESTUDAR MAIS SOBRE O ASSUNTO SE ESPECIALIZAR POR QUE NÃO É FACIL E SEM CONHECIMENTO ENTÃO FICA MAIS DIFICIL, O PROFESSOR TEM QUE TER MUITA DEDICAÇÃO E GOSTAR DO QUE FAZ PARA PODER DESENVOLVER UM TRABALHO DE ADAPTAÇÃO DE CADA ALUNO SEM EXCLUSÃO POR ISSO ANALISAR OS ALUNOS E AVALIAR CADA UM A SUA DEFICIENCIA E PLANEJAR, EXECUTAR SUA AULA CONFORME A SUA DEFICIÊNCIA. E DENTRO DAS SUAS CONDIÇÕES DAR INICIO A DIVERSAS ATIVIDADES.
7-CITE UM CASO DE DEFICIÊNCIA QUE VOCÊ CONHECE NO SEU AMBIENTE DE TRABALHO OU ONDE VOCÊ MORA DESCREVA A DEFICIENCIA,CONDIÇÃO SOCIO ECONOMICA E ALTERNATIVAS DE MINIMIZAR OS PROBLEMAS ENFRENTADOS PELO DEFICIENTE