educaçao fisica

Trabalho De educação física

Aluno:Matheus faruk
Prof:Cassius
Introdução

Neste trabalho aprenderemos sobre a importância dos jogos recreativos na inclusão dos alunos portadores de necessidade

A pessoa portadora de necessidades especiais deve ter o seu lugar garantido nas aulas de Educação Física. Dentro do contexto educacional, deverá ser proposto atividades educativas que possam respeitar as suas diferentes características e insuficiências motoras. Portanto, o profissional de Educação Física deve atuar junto a essa população especial, com atividades dinâmicas, alegres e motivadoras, buscando constantemente renovar suas práticas pedagógicas por meio de atividades que venham elucidar o ato de jogar, tornando possível, assim, a transformação dos jogos em um aprendizado significativo. Isso desmitificaria a visão competitiva impregnada na sociedade e também na educação física escolar e ainda proporcionaria a integração entre os alunos. Assim, esse artigo objetiva discutir a implantação dos Jogos Cooperativos nas práticas de educação física, o que oportunizaria aos alunos, portadores de necessidades especiais, além de momentos de convívio, ocorrendo a sua participação efetiva e a superação de suas limitações. Nesse sentido, os Jogos Cooperativos têm como viés a unidade entre os participantes, independentemente de eles serem ou não portadores de necessidades especiais. Ademais, esse tipo de jogos eleva a auto-estima do grupo, fazendo com que todos passem a jogar. Enfim, esse artigo busca mudar a realidade atual que é discriminatória e pré-conceituosa, propondo nas aulas atividades de inclusão, o que reduzirá a incidência de pessoas infelizes, e as tornará aceitas por todos.
O professor deve buscar sempre novos procedimentos metodológicos que possam ajudar a desenvolver melhor as aulas de Educação física, para proporcionar