Educacao fisica

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Prof. Francisco Grosso [e-mail] Profissional de Educação Física (UCB) CREF n°005258-G/RJ
Ms em Ciência da Motricidade Humana (UCB)
Pós-Graduado em Treinamento Desportivo Especialização em Judô (UFRJ/CCFEX/FJERJ)
Pós-graduando em Anatomia Humana e Biomecânica (UCB)
Professor Titular da Disciplina Anatomia Humana Aplicada ao Desporto (UNIABEU)
Professor de Judô Faixa Preta 4° DAN
Membro do Corpo Docente da Comissão de Graus da FJERJ
Este artigo baseia-se em uma pesquisa descritiva acompanhada de observações de aulas realizada pelo autor que objetivou estudar a utilização do lúdico no processo de aprendizagem de judô com crianças na faixa etária de 4 à 12 anos.

A LUDICIDADE COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO
NAS AULAS DE JUDÕ PARA CRIANÇAS - 2002
A Educação Física no Brasil recebeu o reconhecimento de sua importância por parte do governo federal pelo Decreto Lei 1212/39, que abriu oficialmente no Brasil o curso de Educação
Física e, é reafirmada pela na LEI Nº 9.394 /96 de 20 de dezembro de 1996 que estabelece “ As
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)” , nos seguintes artigos:
Art. 26, parágrafo 3º - “A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da Educação Básica, ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos.
Art. 27, inciso IV - “promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais”
Art. 29 - “ A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, completando a ação da família e da comunidade.” Posteriormente a sanção da Lei nº 9696, de 1º de setembro de 1998, publicada no “Diário
Oficial da União (D.O.U.)” em 02/09/1998 regulamenta a atuação do profissional de Educação Física e cria os respectivos conselhos federal e regional, determina em seu