Educa a tu hijo Cuba

Contexto em Cuba da criação do programa Educa a tu Hijo

A partir das mudanças sociais ocorridas na República de Cuba, em 1959, surgem leis e programas voltados para a proteção à infância e juventude, preservando seus direitos e garantindo o desenvolvimento integral de pessoas nesta faixa etária. Visando garantir a equidade e justiça social, o Estado Cubano efetuou medidas para priorizar a educação e saúde da população. Na área da saúde, alguns programas são voltados prioritariamente às mães grávidas e ao bebe recém nascido, diminuindo a mortalidade infantil e melhorando a qualidade de vida das famílias. O Sistema Nacional de Educação1 Cubana, a partir de 1961, visando uma abordagem humanitária, participativa e democrática, implementa medidas e projetos para melhorar a educação da população, como a criação do Instituto da Infância, a realização de campanhas de alfabetização e o atendimento a filhos de mães trabalhadoras (círculos infantis), levados para todos os municípios, inclusive os mais afastados da capital. A partir da década de 80, baseado em distintas experiências2 de educação na América Latina e pensando na educação de crianças de 0 e 6 residentes na zona rural, o governo começa a criar formas de oferecer a estas crianças, que não podem participar das instituições infantis e pré-escolares, uma preparação para a entrada no ensino fundamental. Em 1992 nasce o Programa Educa a tu Hijo (modelo de educação não institucional), no qual a família é pensada como "[...] o agente protagonista, insubstituível e mais efetivo para favorecer e promover o desenvolvimento integral da criança, desde antes de nascer até sua entrada na escola primária" (GÓMEZ , p.15) Tradução livre. A formulação do programa se deu por um grupo interdisciplinar de profissionais, dentre eles pedagogos, pediatras e nutricionistas, que avaliaram qual o melhor trabalho poderia ser realizado com crianças de 0 a 6 anos visando seu desenvolvimento integral. O resultado foi uma cartilha