ecossistemas

O COMPORTAMENTO AGRESSIVO DE CRIANÇAS DO SEXO MASCULINO NA
ESCOLA E SUA RELAÇÃO COM A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA1
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Daniela Patricia Ado Maldonado
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Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams
RESUMO. Este trabalho teve como meta estudar o comportamento agressivo de crianças do sexo masculino na escola e sua relação com a violência doméstica. Avaliaram-se 28 crianças do sexo masculino e suas respectivas mães, dentre as quais 14 crianças apresentavam comportamentos agressivos na escola (Grupo A). Estas últimas foram comparadas às 14 crianças do mesmo sexo e nível de renda que não apresentavam tais comportamentos (Grupo B). Os dados foram coletados inicialmente pelas professoras das crianças em três escolas de Ensino Básico de uma cidade do interior de São Paulo. Seguidamente, foram coletados dados com as mães das crianças em visitas domiciliares. Os resultados gerais apontam para a ocorrência de violência em ambos os grupos, porém, com maior incidência e maior severidade, no grupo de crianças agressivas. As considerações finais sinalizam a necessidade de futuros estudos para expandir a compreensão do comportamento agressivo e sua relação com a violência doméstica.
Palavras-chave: comportamento agressivo, violência doméstica, violência na escola.

AGGRESSIVE BEHAVIORS OF MALE CHILDREN IN SCHOOL
AND ITS RELATION TO DOMESTIC VIOLENCE
ABSTRACT. The present study aimed at studying the aggressive behaviors of male children in school and its relation to domestic violence. For such purpose, 28 male children and their mothers were evaluated, 14 of them showed aggression in schools (Group A) and were compared to 14 children of the same sex and income who did not present aggression (Group B). Data were initially gathered by the teachers of three elementary schools of an inland city of São Paulo state. Afterwards, data were taken with the children’s mothers in their respective homes. General results point to the occurrence of violence in both groups; however, the