diversidade

Plano de Aula
Turma: Pré II
1° MOMENTO:
Rotina:
Oração;
Música de entrada;
Como está o tempo?;
Quantos somos hoje?;
Calendário.
2° MOMENTO:
Contação da história: Terra da Felicidade
Roda de conversa:
- Objetivo: Estimular as crianças a refletirem sobre as semelhanças e diferenças entre as pessoas e notar que o fato de o colega ser diferente não o torna mais ou menos importante, insentivando assim a socialização.
Ilustração da história;
3° MOMENTO:
Dinâmica: Formando duplas
Objetivo: Refletir sobre a importância de estar incluido no grupo e estar acessível a aceitar outras pessoas no grupo.
Procedimento: Organizar os alunos em círculo. A quantidade deve ser ímpar.
- Solicitar aos alunos que formem duplas após o comando da professora: AGORA! Ou: JÁ!
- Sobrará sempre um pessoa.
-Perguntar ao aluno que ficou sozinho: Como você se sentiu por não ter formado dupla? É ruim ficar sozinho?
- Perguntar as crianças que formaram duplas: como se sentiram formando duplas?
- Poderá acontecer várias situações:
- Haverá crianças que conseguirão fazer duplas em todos os momentos;
- Haverá momentos em que a criança ora formará dupla e ora ficará sozinha;
- Haverá alguém que desistiu de formar dupla;
RECREIO
4° MOMENTO:
Construir um painel com recortes de revistas e jornais sobre ser diferente.
5° MOMENTO:
Filme: shrek
Distribuir no final da aula pirulitos para as crianças com um cartãozinho fixado com uma frase de insentivo à diversidade.

Dinâmica do Barbante
Material: Um rolo de barbante e uma tesoura sem ponta. Desenvolvimento: -Forme com os alunos uma grande roda. Em seguida, cada criança mede três palmos do cordão, corta para si e passa o rolo adiante; -Sugira que cada um brinque com o seu pedacinho de barbante. Balançando o cordão no ar ou formando uma bolinha com ele, por exemplo, as crianças podem perceber sua textura, flexibilidade e versatilidade;
- Depois, toda a turma, incluindo o