Diversidade cultural

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  • Publicado : 9 de abril de 2012
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A EDUCAÇÃO ESCOLAR E A DIVERSIDADE CULTURAL


A diversidade cultural presente na escola requer do profissional da educação uma formação continua e abrangente. A Educação de Jovens e Adultos seconstitui, então, num importante instrumento de luta, conquista de um espaço para àqueles que, ao longo do processo de constituição da sociedade brasileira, foram colocados à margem de todo e qualquerprocesso que pudesse lhes garantir melhores condições de vida.
As questões multiculturais da sociedade contemporânea tornam necessárias ações conjuntas de todos os profissionais da educação a fim deque a escola proporcione a todos um ambiente inclusivo e questionador onde todos convivam em harmonia respeitando suas diferenças e valorizando suas semelhanças.
O espaço escolar deve se destinar aintegração de todas as culturas de modo natural, ou seja, sem que nenhum indivíduo seja qual for a sua cultura se sinta constrangido, menosprezado ou excluído pelos demais integrantes.
No intuito derefletirmos sobre as possibilidades de ação pedagógica inclusiva para tratar da diversidade cultural na educação escolar, questionamos: como trabalhar os conceitos de gênero, raça e etnia na sala deaula com o propósito de valorizar as múltiplas identidades constituintes no ambiente escolar?
Trabalhar diversidades requer que os envolvidos façam uma auto-avalize e porque não que se coloquem no lugardo “outro”. Ou nas palavras de Paulo Freire (1987) e de Barreiro (2000), requer o reconhecimento da situação de opressão posta nas sociedades capitalistas.
É comum entre profissionais da educaçãomesmo que involuntariamente o costume de nortear suas conclusões e considerações nas diversidades, no diferente, no pouco comum ou anormal o que ocasiona atitudes exclusivas ou atos de opressão.
Quevisam comumente silenciar ou neutralizar a pluralidade e a diferença.
Estes se sentem mais confortáveis com a homogeneização e padronização, incomodando-se profundamente quando são confrontados pela...
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