Disserta o Tecnologia Inform tica e Educa o

Universidade do Estado do Amapá
Disciplina: Tecnologia, Informática e Educação
Professor: Izaias Loureiro
Acadêmica: Ângela de Cássia Cruz França
Turma: LPE 13.2

1. Dissertação

Turno: Vespertino

sobre

quão

danoso

para

um

aluno

é

um

professor

tecnologicamente despreparado nos 4 níveis de ensino: Educação Infantil,
Ensino Fundamental 1, Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio.

Em meio à evolução tecnológica, faz-se necessário que os professores em todos os níveis de ensino estejam preparados para a utilização de tecnologias que vem ganhando cada vez mais força no cenário educacional.
A tecnologia é uma excelente aliada do professor no processo de ensino aprendizagem, pois disponibiliza inúmeras possibilidades metodológicas para trabalhar determinado conteúdo. Neste sentido serão abordados a seguir as consequências da não utilização dos recursos tecnológicos como suporte pedagógico na Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II e nível médio.
A educação infantil é à base da formação do indivíduo, pois é nessa fase que a criança adquire o gosto pelo conhecimento e partindo do pressuposto que a criança já nasce cercada pela tecnologia, torna-se relevante que o professor esteja tecnologicamente preparado para trabalhar nessa modalidade, tornando a aula mais lúdica, prazerosa e interativa, neste sentido o professor que não se apropria dos recursos tecnológicos priva a criança da realidade, fazendo com que sua aprendizagem não seja completa e significativa.
No fundamental I, o professor deve o utilizar a tecnologia para incentivar os alunos construir sua autonomia, sua criticidade e desenvolver suas habilidades, pois, não utilização dos recursos tecnológicos, causa desinteresse da criança em aprender, sendo que esta fase as crianças estão em busca de novos conhecimentos, já no fundamental II, o professor que não as utilizam a favor da aprendizagem do aluno perde a chance de fazer com que os alunos construam seu próprio conhecimento, tornando-os seres passivos