Disciplina

CENTRO EDUCACIONAL SESI 351 – ARAÇATUBA
Profº Carla Adriana Schevani Balbino_______I Componente curricular: Língua Portuguesa______
Aluno (a):_______________________________________________________Nº_____________
Turma:____________Atividade individual e acompanhamento_(_X_)______Data____/____/____
Habilidades avaliadas: Interpretar, analisar e compreender sua importância._________________
DATA - RECEBIMENTO DA ATIV. ____/ ____/ ____ DATA - ENTREGA DA ATIV. ___/ ___/ ___

DESEMPENHO DO ALUNO NESTA ATIVIDADE:
( ) Excelente, pois o(a) aluno(a) compreende e desenvolve muito bem o conteúdo trabalhado.
( ) Satisfatório, pois o(a) aluno(a) compreende e desenvolve bem o conteúdo trabalhado.
( )Razoável, pois o(a) aluno(a) compreende e desenvolve razoavelmente o conteúdo trabalhado.
( ) Insuficiente, pois o(a) aluno(a) apresenta dificuldades em compreender e desenvolver conteúdo trabalhado. | |
Da Arte de Interpretar Textos [pic]

A LITERATURA É A ARTE DE RECRIAR ATRAVÉS DA LÍNGUA ESCRITA. SENDO ASSIM, TEMOS VÁRIOS TIPOS DE GÊNEROS TEXTUAIS, FORMAS DE ESCRITA; MAS A GRANDE DIFICULDADE ENCONTRADA PELAS PESSOAS É A INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS. MUITOS DIZEM QUE NÃO SABEM INTERPRETAR, OU QUE É MUITO DIFÍCIL. CONCORDO. SE VOCÊ TEM POUCA LEITURA, CONSEQUENTEMENTE TERÁ POUCA ARGUMENTAÇÃO, POUCA VISÃO, POUCO PONTO DE VISTA E UM GRANDE MEDO DE INTERPRETAR. A INTERPRETAÇÃO É O ALARGAMENTO DOS HORIZONTES. E ESSE ALARGAMENTO ACONTECE JUSTAMENTE QUANDO HÁ LEITURA. SOMOS FRAGMENTOS DE NOSSOS ESCRITOS, DE NOSSOS PENSAMENTOS, DE NOSSAS HISTÓRIAS, MUITAS VEZES CONTADAS POR OUTROS. QUANTAS VEZES VOCÊ NÃO LEU ALGO E PENSOU: "NOSSA, ELE DISSE TUDO QUE EU PENSO." COM CERTEZA, VÁRIAS VEZES. TEMOS AÍ A IDENTIFICAÇÃO DE NOSSOS PENSAMENTOS COM OS PENSAMENTOS DOS AUTORES, MAS PARA QUE ACONTEÇA, PELO MENOS NÃO TENHA PREGUIÇA DE PENSAR, REFLETIR, FORMAR IDEIAS E ESCREVER QUANDO PUDER E QUISER. A prática das escolas em relação à escrita e