Direitos humanos e plularidade cultural

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

ALINE CRISITINE SANTOS DE OLIVEIRA RU 735724
ANDRÉIA ALVES DOS SANTOS RU 710781
MARIA JOSÉ TENÓRIO DE LIRA RU 728204
DAMIÃO DE OLIVEIRA RU 719027

PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL –
CONTEXTOS EDUCATIVOS

PALMEIRA DOS ÍNDIOS – AL
2012
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

ALINE CRISITINE SANTOS DE OLIVEIRA RU 735724
ANDRÉIA ALVES DOS SANTOS RU 710781
MARIA JOSÉ TENÓRIO DE LIRA RU 728204
DAMIÃO DE OLIVEIRA RU 719027

PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL –
CONTEXTOS EDUCATIVOS

Relatório de Portifólio de Pesquisa e Prática Profissional – Contextos Educativos, apresentado a UTA – Gestão Educacional no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutor Local – João Luiz Brito.
Centro Associado: Curitiba

PALMEIRA DOS ÍNDIOS – AL
2012
INTRODUÇÃO A educação em todas as suas vertentes nos condiciona a uma vida social é intelectual bastante concreta e embasada, por isso ela está presente em vários espaços e em cada um deles traz aspectos distintos, mas com objetivos iguais. Em qualquer que seja o âmbito que a educação esteja presente ela traz ao sujeito que se destina, a possibilidade de desenvolvimento é aprendizagem necessária para que o mesmo conviva homonicamente em sociedade sendo capaz de interagir e atuar na vida social em que está inserido, por isso é de extrema importância que além da educação contida nas instituições de ensino formais (escola) ela também esteja presente em instituições não formais (programas educacionais). Ex: PROJOVEM Adolescente e PETI que promovem a educação muito visada na escola. É preciso ter a consciência que o sujeito necessita de um ambiente harmonizado e acolhedor para esse processo de desenvolvimento. Além de ensinos que lhe interessem academicamente o aspecto da educação também envolve ensinamentos para a vida; há muito tempo a educação deixou de ser somente papel da escola e mudou as características do que passa