Didática

A DIDÁTICA COMO PRÁTICA EDUCATIVA

• O processo de ensino aprendizagem - é o objeto de estudo da Didática – não pode ser tratado de forma restrita ao espaço da sala de aula.
• Pedagogia – é a ciência que investiga a teoria e a prática da educação nos seus vínculos com a prática social global.
• Didática – é uma disciplina pedagógica, estuda seus objetivos, conteúdos, os meios de condições do processo educativo.
É uma teoria do ensino.
Consiste em dirigir, organizar, orientar, estimular a aprendizagem escolar.
• Educação – é uma prática educativa e um fenômeno social e universal. È um fenômeno social, ou seja, ela é parte integrante das relações sociais, econômicas, políticas e culturais.
Em sentido amplo – a educação compreende os processos formativos que ocorrem no meio social, nos quais os indivíduos envolvidos, pelo simples fato de existirem socialmente.
Em sentido restrito – a educação ocorre em instituições específicas, escolares ou não.
Educação não-intencional – refere-se às influências do contexto social e do meio ambiente sobre o indivíduo. São situações e experiências casuais e espontâneas, não organizadas.
Educação intencional – refere-se a influências em que há intenções e objetivos definidos conscientemente. Exemplo a educação escolar e extraescolar.
• Ramos da Educação – Didática, História da Educação, Filosofia da Educação, Sociologia da Educação, Legislação Educacional, etc.
• Instrução – formação intelectual.
• Ensino – corresponde às ações e os meios para a realização da instrução. È o principal fator da educação, mas não é o único.
• Trabalho docente – é a efetivação da tarefa de ensinar.
• Prática educativa – é parte integrante da dinâmica das relações sociais, das formas de organização social. Suas finalidades e intenções são determinados por interesses antagônicos das classes sociais. Tudo que ocorre na prática educativa são carregados de significados sociais que constituem a dinâmica entre a sociedade.

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