Didática e Práticas de Ensino

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE ENSINO INTERAÇÃO
CURSO PEDAGOGIA – 3º SEMESTRE
DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO

ADRIANA BUCÉLI ZANDONA VICENTE - RA (392294)
CRISTIANE MARTINS NOGUEIRA - RA (382246)
ERITÃ SALETH DE BRITTO COENE - RA (382255)
NATÁLIA CRISTINA LUGO DA GAMA - RA (380968)

RELATÓRIO REFLEXIVO SOBRE VIVÊNCIAS ESCOLARES
TUTOR À DISTÂNCIA MARIA CLOTILDE BASTOS

CAMPO GRANDE – MS
22 DE ABRIL DE 2013
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO pág. 03
2. DESENVOLVIMENTO pág. 04
5. CONCLUSÃO pág. 07
6 . REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS pág. 08

INTRODUÇÃO

O espaço escolar é o lugar onde passamos grande parte de nossas vidas, e é sempre relembrado por todos, são momentos marcantes, inesquecíveis, onde o convívio em sociedade é inevitável, aliás, um dos propósitos da escola é fazer a socialização dos alunos, entre eles e com os professores e demais funcionários da escola, além da aprendizagem, a aquisição de novos conhecimentos. Então, além de fazer o aluno aprender, o professor tem tido outro grande desafio, que é o de educar seus alunos, pois temos percebido o quanto mudou o comportamento deles hoje em dia, há certo descaso por parte de alguns pais na forma de educar seus filhos. Nós sabemos que os tempos mudaram que as mulheres passaram a trabalhar o dia todo, mas isso não é motivo para deixar de educar e acompanhar seus filhos nos estudos, há sempre um tempo de se dar atenção e conversar com os filhos.
Propomos para ajudar os alunos um prática de leitura por meio de gibis, abordando os personagens da Turma da Mônica, que é divertido e estimulante para as crianças.

Vivências nos espaços escolares

Ao observar a rotina dos alunos do 3º ano do ensino fundamental de uma escola pública municipal, foi percebida a existência de simpatia e obediência dos alunos em relação à professora da sala, ficou claro que há amor no