Didatica

PASSO 1

MEU NOME

Nesta atividade indicada para estágio2, irá abordar as seguintes áreas do conhecimento:

Comunicação e expressão
Escrita espontânea do nome/ Escrita com auxílio visual do crachá/ leitura Matemática Relação quantitativa/ identificar numeral / noção de medida maior, menor e igual. Identidade e autonomia Roda de conversa/ construir uma imagem de si, autoconfiança e autonomia.

ESCOLA:____________________________________________________ NOME:_____________________________________________________ DATA:___ /___ / ____ TURMA: _______________ PINTE AS LETRAS QUE FAZEM PARTE DO SEU NOME: A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | | PINTE O NÚMERO DE QUADRINHOS DE ACORDO COM A SUA IDADE:

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ESCREVA SEU NOME: ___________________________________________________________________________________________________________________________

: PASSO 2 Procedimentos: A atividade se inicia numa roda de conversa falando sobre o nome; Questões que o professor pode levantar: - Você gosta do seu nome? - Quem escolheu seu nome? - Qual nome você gostaria de ter se não fosse esse? - Quem já sabe escrever seu nome? Em seguida a leitura da poesia de Pedro Bandeira “Nome da gente”, para contextualizar a atividade; Abrir uma discussão para que as crianças falem o que acharam da leitura. Num segundo momento ainda sem o auxilio do crachá pedir para que cada aluno escreva seu nome escrever seu nome espontaneamente, em seguida apresentar o crachá e com ele a atividade: - Pintura das letras do nome, seguindo orientação do crachá. - Após pintar as letras, pintar a quantidade de quadradinhos mostrando sua idade, e por último com uso do crachá escrever seu nome. Em atividade como essa os alunos costumam querer