DIDATICA E PRÁTICA DE ENSINO

ETAPA 2

DISCIPLINA: DIDATICA E PLÁTICA DE ENSINO:

FACULDADE ANHANGUERA DE SUMARÉ.
C. E. I PROFESSOR CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE

PLANEJAMENTO DE AULA

PUBLICO- ALVO: ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL.
CRIANÇAS DE 4 ANOS DE IDADE.

PERFIL DA TURMA.

A sala de aula, possui mesas quadradas com quatro cadeiras de tamanho pequena, 20 crianças, sendo 11 meninas e 9 meninos.1 professora e 1 auxiliar.Há uma boa interação entre ambos,O lugar oferece conforto, e tem um bom espaço para realizar as atividades. Possui armários com vários livros, e materiais didáticos.

JUSTIFICATIVA

Lei Constituição Brasileira de 1988, a creche passou a ser definida como um direito de todas as crianças, e o dever do estado de garantir o atendimento, de acordo com a necessidade da família.

CONSIDERAÇÕES FINAIS.

Ao elaborarmos esse trabalho, e vivenciarmos juntas as crianças, professores e monitoras dentro e fora da sala, concluímos que, a prática pedagógica tem como um conjunto de procedimento educativo, e de reflexão e atos apresentados em sala de aula, têm como objetivo, o desenvolvimento social, cultural e profissional, garantindo o futuro da criança.
Observamos que a relação professor e aluno dentro da sala de aula dar-se o nome de “PRÁTICA” devido aos trabalhos e atividades desenvolvidas juntas.
Á rotina do grupo, é de forma bem organizada, observamos desde a chegada dentro do horário estabelecido, onde entram na sala em fileira em silencio, sentam-se em grupo formando uma roda de conversação, abordando assuntos diversos, como futebol, filmes, famílias, colocando em prática o despertar da mente para começar a rotina.
Segue, com café da manhã, atividades, almoço, atividades fora da sala de aula como brincar no parque, interagir com a natureza, brincar na areia, etc.
Comportamento, o bom comportamento, nem sempre é esperado, percebamos que tanto dentro ou fora da sala de aula, e até mesmo nas brincadeiras, á muitos conflito por parte de algumas