didatica geral

A preparação para o mercado de trabalho:O papel do Ensino Médio como desenvolvedor de jovens profissionais
Em um cenário onde o país possui vagas de emprego, mas não há profissionais na quantidade e na qualidade desejada, onde a escola não prepara profissionais para estas vagas e onde os jovens buscam diplomas sem interesse no que estão aprendendo, quem são os responsáveis pela preparação desses jovens para o mercado de trabalho e para a sociedade?
Segundo Heidrich (2008), pesquisas mostram que as competências de um aluno que conclui o Ensino Médio público no país é a mesma que seria esperada de um estudante do último ano do Ensino Fundamental. Evidencia-se assim que o jovem, mesmo com Ensino Médio completo não está sendo preparado para o mercado de trabalho e tão pouco para novos desafios que exijam determinadas competências e habilidades.
Os Parâmetros Curriculares do Ensino Médio apresenta uma série de competências que devem trabalhadas no processo de ensino-aprendizagem, segunda elas, o aluno deve ser capaz de:
- Compreender e usar os sistemas simbólicos das diferentes linguagens como meios de organização cognitiva da realidade pela constituição de significados, expressão comunicação e informação.
- Analisar, interpretar e aplicar os recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização das manifestações de acordo com as condições de produção e recepção.
- Confrontar opiniões e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas manifestações específicas.
- Respeitar e preservar as diferentes manifestações da linguagem utilizadas por diferentes grupos sociais, em suas esferas de socialização; usufruir do patrimônio nacional e internacional, com suas diferentes visões de mundo; e construir categorias de diferenciação, apreciação e criação.
- Utilizar-se das linguagens como meio de expressão, informação e comunicação em situações intersubjetivas, que exijam graus de distanciamento e