didactica portugues

Introdução
No presente trabalho da cadeira de didáctica do Português, iremos falar de um tema muito importante, para área de ensino da língua portuguesa no nosso pais. Iremos falar do Ensino do novo Acordo Ortográfico: uma solução ou um novo problema para os professores de português em Moçambique. Iremos olhar para todas as questões e implicações em torno deste tema no nosso contexto moçambicano, sustentando o raciocínio sob a luz de alguns autores que abordam a área de leitura e escrita. Ainda que Moçambique não tenha ratificado este acordo, a uma necessidade de avaliar e reflectir em torno desta questão sob o ponto de vista pedagógico, e didáctico, quais são as implicações da implementação deste acordo. O pais tem condições de implementa-lo nas escolas? Os professores estão preparados? Acima de tudo, isto ira constituir um problema ou uma solução para os professores de português tendo em conta que o acordo ortográfico prevê novas regras e normas de escrita e de leitura de algumas palavras, traz mudanças novas naquilo que e a forma de escrever em língua portuguesa.
O acordo ortográfico para além de necessitar de avultadas somas em dinheiro para a capacitação de professores na nova maneira de escrita, exige a reformulação de livros escritos em língua portuguesa. Até certo ponto vai exigir também do professor um certo esforço para explicar os alunos e ajudar na adaptação dos mesmos nas novas regras. Por outro lado pode constituir uma solução para o problema da escrita em língua portuguesa, pois vem aliviar algumas regras, e simplificar alguns aspectos da escrita e leitura do português. Mais o que sabemos com certeza e convicção e que o professor de português tem um grande e importante papel na implementação destas regras do novo acordo ortográfico nas escolas, dai a necessidade de se dar especial atenção ao professor de língua portuguesa. Esperamos com este trabalho de reflexão, informações relevantes ao caro leitor que possam ajudar nesta área de estudo da