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19, 20 e 21 de Outubro de 2011
Campos dos Goytacazes/RJ

ISSN 1981-7193

ANAIS

A música como Instrumento de Intervenção
Psicopedagógica1
Music as Instrument of Intervention Psychopedagogical

Maria Inês de Souza Azevedo Mello*

Resumo Este artigo busca tratar a música como possibilidade de ajuda cognitiva através do estudo de um instrumento musical, para auxiliar alunos com dificuldades de aprendizagem, que é o objeto de estudo da Psicopedagogia. Inicialmente é feita uma abordagem sobre a Psicopedagogia, com foco nas dificuldades de aprendizagem relacionadas à cognição, que são concentração e memorização. Posteriormente, o enfoque é na música e sua relevância, sua função terapêutica no corpo e nas emoções, as implicações do estudo de um instrumento musical, sua relação com a cognição e a intervenção psicopedagógica na qual ela é utilizada.

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Palavras-chave
Música. Psicopedagogia. Intervenção psicopedagógica. Instrumento musical.

Abstract This article searchs to consider the music as possibility cognitive help through studying of a musical instrument, helping students with learning disabilities, which is object of study of Pysichopedagogy. At first is done an approach about Psychopedagogy with a focus on the learning difficulties related to cognition (concentration and memory).
Later the focus is on the music: its relevance, its therapeutic function in the body and emotions, the implications of the study of a musical instrument, its relation with the cognition and the use of the psycopedagogical intervention.

Key words
Music. Psychopedagogy. Psycopedagogical Intervention. Musical Instrument.

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