Desordem e regresso

FAFIUV – Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória / Campus da UNESPAR
Curso Letras Português/ Inglês
Acadêmica: Luana Thaísa Portella

Desordem e Regresso

O conhecimento é liberdade, sendo assim, a criatividade e a mudança do saber precisam desta; caso contrário, todo este conhecimento estará limitado à repetição. Desde pequeno temos o desejo de entender e compreender o espaço. Isto se deve ao fato de que o ser humano, em sua natureza, tem curiosidade, curiosidade esta, que a escola destrói do aluno dando-lhe tudo “mastigado”, tudo pronto. As escolas tradicionais priorizam a teoria repetitiva, onde o aluno fica subordinado ao que o professor passa a ele, sem contrapor-se ou instigar o objeto estudado. Também priorizam a ciência, não no sentido de conhecer, saber e investigar e sim, limitá-lo a ler e gravar. A escola, de certa, rouba do aluno o sentimento de revolta, censurando a opinião e privando-o de indignar-se com o espaço social ao qual pertence e as injustiças deste. As escolas deveriam ser ambientes de incentivo a leitura, a criatividade e a formação de um ser com pensamento crítico e reflexivo. Porém, estão mais preocupadas em cumprir metas e planejamentos. Suas estruturas precisam ser reconstruídas. Esses jovens acomodados e sem o costume de refletir, tornam-se “fantoches” do governo, politicamente e socialmente alienados, e facilmente manipulados. É importante ressaltar que durante anos o pensamento e a expressão de ideias foi vedada dos brasileiros, assim, surgiu o ato de reproduzir os pensamentos, de repetir, que é tão frequente que passa a fazer parte da cultura do país, o que de forma alguma deveria ser. A aula deve ser um ato de confronto de ideias, de realidades e culturas.