Desistencias dos alunos

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INDICE

Lista de tabelas II
Lista de gráficos III
Lista de siglas e abreviaturas IV
Declaração de Honra V
Agradecimentos VII
CAPITULO I: INTRODUÇÃO 1
1.2. Formulação do problema 2
1.3.Justificativa 3
1.4. Objectivos 4
1.4.1. Geral 4
1.4.2. Específicos 4
1.5. Hipóteses 5
CAPITULO II: QUADRO TEORICO 6
2.1. Revisão bibliográfica 6
2.2 Fundamentação Teórica 10
2.2.1. Escolae participação dos pais e encarregados de educação 10
2.2. 2. Os pais e a redução das desistências escolar dos filhos 11
2.2.3. A interacção entre os pais e/ou encarregados e a escola 15
2.2.4.O papel da escola no processo da interacção com a família de modo a diminuir as taxas de desistência escolar dos alunos 20
2.2.5. A participação dos pais na educação escolar 21
CAPITULO III:METODOLOGIA DO TRABALHO 27
3.1. Classificação da pesquisa 27
3.2. Delimitação espacial do tema 27
3.3. População e amostra 29
3.4. Técnica de recolha de dados 30
CAPÍTULO IV: APRESENTAÇAO E ANÁLISE E DE DADOS 32
4.1 Situação de desistências em Moamba 32
4.2 Causas das desistências dos alunos 33
4.3 Importância do papel dos pais e encarregados de educação na diminuição da taxa dedesistências 36
CAPITULO V: CONCLUSÃO E SUGESTÕES 39
5.1 Conclusão 39
5.2 Sugestões 41
Bibliografia 42
Apêndice 44
Apêndice 1: Questionário dirigido aos pais e/ou encarregados de educação. 45
Apêndice 2: Questionário dirigido aos professores 48
Apêndice 3: Entrevista dirigida aos gestores das escolas 50
Anexos 51

Lista de tabelas

Tabela 1: Distribuição da amostra porcategorias…………………………………....30
Tabela 2: Matriculas e abandono (2007 - 2009)…….……….……………………….32
Tabela 3: Perfil escolar dos pais………………………….……………………….….35
Tabela 4: Papel dos pais na redução da taxa de desistências…….…………………..37

Lista de gráficos

Gráfico 1:Razões de desistências……………………………..…………..……...…32
Gráfico 2: Razões de desistências……………….…………..……………………….35
Gráfico 3: Estratégias para a redução das taxas dedesistências…...……..………….37

Lista de siglas e abreviaturas

EP1 Ensino Primário do 1º Grau
EP2 Ensino Primário do 2º Grau
ESG 1º Ciclo Ensino Secundário Geral do 1º Ciclo
ESG 2º Ciclo Ensino Secundário Geral do 2º Ciclo
PEA Processo de Ensino e Aprendizagem
SDEJT Serviço Distrital de Educação, Juventude e Tecnologia
UP Universidade Pedagógica
PAGE Planificação, Administração e Gestão daEducação


Declaração de Honra

Declaro por minha honra que esta monografia é resultado da minha investigação pessoal e das orientações do meu supervisor, o seu conteúdo é original e todas as fontes estão devidamente mencionadas no texto e na bibliografia final.

Declaro ainda que este trabalho não foi apresentado em nenhuma outra instituição para obtenção de qualquer grau académico.____________________________________
(Flora Alfredo Gulane)

Dedicatória

Dedico este trabalho primeiramente ao “Deus Eterno e Imortal”, pois sem Ele, nada seria possível e não estaríamos aqui reunidos, desfrutando, destes momentos que nos são tão importantes.

Em especial a minha irmã Diatoria Alfredo, por sua atenção constante orando por mim e pelos meus estudos, me dando credibilidade,aumentando a minha fé e a esperança em meu coração e pelo mútuo aprendizado de vida, durante a nossa convivência. Gratidão Eterna! Por sua compreensão e pelo seu apoio em todos os momentos desta importante etapa da minha vida.

Por fim, dedico este trabalho aos meus pais Alfredo Silva Gulane e Amélia F. Vilanculos e o resto dos meus irmãos, tios e primos pelo incentivo, cooperação e apoio, poisalém de terem me acolhido durante o curso, compartilharam comigo os momentos de tristeza e também de alegria, nesta etapa que, com graça de Deus, está sendo vencida.

Agradecimentos

Ao director distrital de educação, Juventude e Tecnologia de Moamba, aos Directores das Escolas Primarias 25 de Setembro, 25 de Junho e Chavane de Moamba, por terem aberto as portas das...
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