Desigualdade social:luta incessante

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 6 (1423 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 2 de outubro de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
Educação de Jovens e Adultos
Comissão Permanente de Avaliação – CPA
EXAMES SUPLETIVOS DE ENSINO FUNDAMENTAL
HISTÓRIA


Caro(a) candidato(a),
Antes de começarmos a estudar História é preciso fazermos uma reflexão no sentido de entendermos a sua importância. A História analisa a vida dos seres humanos através dos tempos. Estuda o que homens e mulheres fizeram, pensaram e sentiram como seressociais. A reflexão histórica nos ajuda a compreender o que somos hoje e o que podemos ser ou fazer.
A compreensão do presente não se relaciona com o passado de forma estreita e determinista. O passado não se repete em termos absolutos e, por isso, nem sempre as soluções de ontem podem servir para os problemas de hoje. A história de homens e mulheres mostra a existência de um contínuo processode recriação que busca mudanças para o aprimoramento da vida em sociedade.
Este Programa o(a) ajudará nos estudos preparatórios aos seus exames. Os exemplos são algumas pistas para orientá-lo(a) nesses estudos. A bibliografia é a referência mínima que deve ser ampliada com outros materiais portadores de texto, a exemplo de revistas, jornais...
Com dedicação e esforço você conseguirá, com certeza,melhores resultados nos Exames.
Boa Sorte!


OBJETIVOS CONTEÚDOS
1.1. Identificar o objetivo da História e a importância do seu estudo.
1. ESTUDO DA HISTÓRIA
1.1 História. Importância. Objetivos.

2.1. Conhecer os principais povos que formaram a nossa sociedade, enfatizando: suas origens, contribuições e a situação atual.
- Entender o papel do colonizador português na formação dacultura brasileira.
- Identificar os principais problemas enfrentados, historicamente, pelos índios no Brasil.
- Reconhecer a importância dos movimentos da etnia negra para sua sobrevivência e para a garantia do seu espaço na sociedade.
2. SOCIEDADE BRASILEIRA
2.1. Formação da sociedade brasileira
Contribuições das etnias:
Branca.
Índia
Negra
Ex.: Dia Nacional da Consciência Negra

3.1.Compreender as razões do descontentamento dos colonos com o governo português.
- Situar as crises do século XIX e entender os reflexos dessas crises no Brasil.
- Associar as modificações ocorridas na colônia brasileira após a chegada da Família Real.
3. CONFLITOS SOCIAIS NO BRASIL E NO MUNDO NO SÉCULO XVIII.
3.1. Movimentos Nativistas e Separatistas.
Ex.: Conjuração Mineira
Século XIX
Acrise Internacional e seus reflexos em Portugal e no Brasil.
A Família real no Brasil


4.1. Identificar os movimentos ocorridos na formação do Estado Nacional Brasileiro.
4. ESTADO NACIONAL BRASILEIRO
4.1. Formação do Estado Nacional Brasileiro.
Ex. Confederação do Equador, Revolução Pernambucana
O Primeiro Reinado - A Primeira Constituição Brasileira.


OBJETIVOS CONTEÚDOS
-Compreender a importância da Constituição como a Lei Maior do país, que estabelece princípios e normas que organizam e disciplinam a vida em sociedade.
4.2. Relacionar as revoltas sociais ocorridas no Período Regencial com a antecipação da maioridade de D. Pedro.
4.3. Reconhecer e identificar os movimentos abolicionistas e as conseqüências da imigração durante o Segundo Reinado.
4.4. Compreender aimportância do café no desenvolvimento econômico durante o Segundo Reinado.
4.5. Relacionar o processo de industrialização com a chegada dos imigrantes, a formação do operariado e o fim da escravidão.
4.2. O Período Regencial.
O Segundo Reinado
4.3. O Movimento Abolicionista e a chegada dos imigrantes no Brasil.
4.4. A Economia Cafeeira.
4.5. O processo de industrialização e a formação da classeoperária.
5.1. Comparar os ideais políticos da Primeira República com as idéias políticas dos dias atuais.
5.2. Identificar os estados brasileiros responsáveis pela política "café com leite".
5.3. Compreender as causas e conseqüências da Guerra de Canudos e a atuação do líder Antônio Conselheiro.
5. PRIMEIRA REPÚBLICA
5.1. A Queda do Império e o nascimento da República (República Velha)....
tracking img