Desenvolvimento pessoal e prof

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Universidade Anhanguera UNIDERP - Centro de Educação a Distância

DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL

Aluna:
e-mail:

Professor Tutor:
Disciplina: Desenvolvimento Pessoal e Profissional
Período Letivo: 2011/1 Semestre: 1º Turno: Noturno
Professor EAD: Camila Hildebrand Gazal Fortaleza
Autor do Desafio: Yaeko Ozaki

CURSO 10751 – Bacharelado em Ciências Contábeis
POLO 217 -DE APOIO PRESENCIAL: TUCURUÍ/PA (4079)
Turma: 217_N_N10
Período de entrega de: 18/06/2011

DESAFIO DE APRENDIZAGEM

1. INTRODUÇÃO
Como visto na disciplina Desenvolvimento Pessoal e Profissional, é fundamental planejar a carreira profissional. Quando nos perguntamos se estamos caminhando para onde queremos, se fazemos o necessário para atingir nossos objetivos, estamos começando a pensar noplanejamento. A grande questão consiste em saber se somos arrastados pelo ritmo dos acontecimentos do dia-a-dia, ou se sabemos aonde queremos chegar.

2. PROPOSIÇÃO DA TAREFA
O desafio aprendizagem desta disciplina será a elaboração do Mapa de Carreira. A tarefa será dividida em quatro etapas: Originalmente um mapa é uma representação gráfica bidimensional de um todo ou fração territorial. Étambém o meio físico que utilizamos para registrar destinos e traçar rotas, e que pode também nos auxiliar a aperfeiçoar jornadas. Planejar uma carreira é estabelecer um mapa que mostre não só os destinos como também os trajetos mais adequados para alcança-los.
Um mapa de carreira normalmente é rico e dinâmico e não deve ser visto como algo imutável, como se fosse escrito sobre pedra.
Parafacilitar e tornar didático o processo de construção de um mapa de carreira pode dividi-lo em quatro etapas:

1. Definição de objetivos
Pense no objetivo como sonhos e desejos: o que você quer ser ou estar fazendo daqui a X anos?

 Objetivos para os próximos 07 (sete) anos

• Graduação universitária
• Tornar-me contadora de sucesso
• Ser independente

2. Estabelecimento de metas

Metas sãomuito semelhantes aos objetivos, mas uma característica os diferencia fundamentalmente: quantificação. Metas precisam ser medidas, quantificadas, valoradas, pois do contrário não há como aferi-las e controlá-las. São passos, etapas, trajetos que devemos estabelecer para que nos auxiliem a clarear o caminho entre a situação atual e o objetivo.

• Graduação universitária- em 04 anos queroconcluir o curso de ciências contábeis no período que vai de 2011 á 2014 e em 2015 tirar meu CRC e me tornar uma contadora.

• Ser uma contadora de sucesso- A partir de 2014, após minha formação continuarei trabalhando na empresa em que atuo no momento adquirindo mais experiência e fazendo o papel de contadora para depois ter o apoio da mesma e abrir meu escritório em 2020.

• Ter casa própria e serindependente: Durante os 05 anos em que trabalharei como contadora farei uma poupança de 200,00 por mês, que irá me ajudar a comprar minha casa e assim poder me casar e formar família.

3. Definição de estratégias

Ações utilizadas para viabilizar nossas metas. Decisões que caracterizam um conjunto integrado de ações destinadas a viabilizar nossa meta. Respostas às perguntas sobre comoatingir nossas metas.

 Objetivo: obter a certificação acadêmica

• Participação em graduação de ciências Contábeis. Estar atenta as explicações na sala de aula, fazer os trabalhos e provas em todas as etapas, participar das palestras e sempre fazer a rematrícula do semestre. Terei de efetuar o pagamento das mensalidades em dia para obter descontos, fazer a rematrícula para que em 2014 venha aconcluir o curso com sucesso.

 Objetivo: Tornar-me contadora de sucesso

• Dedicação ao trabalho, cumprir minhas tarefas com muita dedicação e atenção tanto com a empresa como com os clientes, buscarei está sempre bem atualizada e fazendo os cursos de aperfeiçoamentos. Estarei sempre uniformizada assim economizarei em roupas e Calçados.

 Objetivo: Viver independentemente

• Hoje moro...
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